أثر تدريس طلبة الصف الثاني الأساسي في مدينة سلفيت استراتيجيات متنوعة و مستوى تحصيلهم في قدرتهم على استخدامها في حل مسائل الجمع و الطرح اللفظية
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of using different strategies in teaching second basic grade on pupils' achievement level and their ability in solving verbal addition and subtraction word problems |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العالم، رندة أحمد فتحي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Alem, Randa Ahmad Fathi |
| مؤلفين آخرين: | ياسين، صلاح الدين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | نابلس |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 583934 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| LEADER | 01959nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0274443 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العالم، رندة أحمد فتحي محمد |g Al-Alem, Randa Ahmad Fathi |e مؤلف |9 137807 | ||
| 245 | |a أثر تدريس طلبة الصف الثاني الأساسي في مدينة سلفيت استراتيجيات متنوعة و مستوى تحصيلهم في قدرتهم على استخدامها في حل مسائل الجمع و الطرح اللفظية | ||
| 246 | |a The effect of using different strategies in teaching second basic grade on pupils' achievement level and their ability in solving verbal addition and subtraction word problems | ||
| 260 | |a نابلس |c 1999 |m 1420 | ||
| 300 | |a 1 - 138 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة النجاح الوطنية |f كلية الدراسات العليا |g فلسطين |o 0993 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الأساسية |a استراتيجيات التعلم |a تدريس الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a سلفيت، فلسطين | ||
| 700 | |a ياسين، صلاح الدين |g Yaseen, Salah Aldeen |e مشرف |9 333480 | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9808-010-001-0993-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 583934 |d 583934 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الصياغة اللفظية و موقع المطلوب في المسألة في مقدرة الصف الخامس الأساسي على حل المسائل اللفظية المرتبطة بالكسور العادية
بواسطة: الزعبي، علي محمد منشور: (2011) -
تدريب طلبة الصف السادس على بعض استراتيجيات حل المشكلة و اثره في حلهم للمسائل الرياضية اللفظية
بواسطة: علاونة، شفيق منشور: (2002) -
أثر توظيف المنحى التكاملي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى طلاب الصف الثالث الأساسي
بواسطة: عيد، علاء أحمد عثمان منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية المكعب في القدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي
بواسطة: زهران، نعمان عبدالله نعمان منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات حل المسألة الرياضية اللفظية لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: النفيعي، ضواي بن شبيب منشور: (2020)
