ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التطوير التربوي في أندونيسيا في القرن الحادي والعشرين

المصدر: مجلة التطوير التربوي
الناشر: وزارة التربية والتعليم
المؤلف الرئيسي: Raihani (Author)
مؤلفين آخرين: العبري، صالح بن سعيد بن حمد (مترجم)
المجلد/العدد: س 8, ع 54
محكمة: لا
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: فبراير
الصفحات: 26 - 28
رقم MD: 58412
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

186

حفظ في:
المستخلص: الإصلاح التربوي في إندونيسيا في القرن الحادي والعشرين حقق الكثير من الأهداف البناءة ولعل من أهم تلك الأهداف هو تطبيق مبدأ اللامركزية في إدارة المدارس. إن العالم اليوم يعيش طفرة علمية هائلة في جميع المجالات وحتى تستطيع الدول مسايرة الركب لابد من عملية الإصلاح التربوي ومن هذا المنظور ارتأت إندونيسيا أن الإصلاح التربوي أصبح ضرورة يفرضها الواقع وليس شيئا اختياريا وعمل المسؤولون التربويون في إندونيسيا أن يكون هذا الإصلاح شاملا يتطرق إلى شتى جوانب ومجالات المنظومة التعليمية وذلك ليقينهم الذي لا شك فيه أن المنظمة التعليمية كالنسيج المتجانس أو كالجسد الواحد لا يمكن فيه فصل أي عضو عن سائر الأعضاء.