تقويم فاعلية برنامج تطوير الادارة المدرسية في اعداد مدير المدرسة في الاردن لقيادة التغيير
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluating the effectoiveness of school administration development program in preparing the school principal in Jordan to become a transformational reader |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عماد الدين، منى مؤتمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، سعد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 372 |
| رقم MD: | 584715 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
قيادة التغيير النمط القيادي المنشود لإحداث التغيير وتحقيق التعايش الفاعل في القرن الحادي والعشرين
بواسطة: عماد الدين، منى مؤتمن منشور: (2004) -
إدارة الوقت مدخل لفعالية أداء مدير المدرسة في مصر : دراسة تحليلية
بواسطة: المهدي، سوزان محمد منشور: (1997) -
دور مدير المدرسة كمشرف تربوى مقيم في تنمية الكفايات التعليمية للمعلمين و طرق تنميتها : دراسة حالة
بواسطة: أبو عرايس، نجاح حسنين أحمد منشور: (1997) -
تأثير برنامج تطوير الإدارة المدرسية في أداء مديري ومديرات المدارس في محافظة اربد
بواسطة: عمايرة، عدنان خالد محمود منشور: (2002) -
ملخص دراسة عن تفعيل دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء مدخل المدرسة كمجتمع تعلم
بواسطة: عتريس، محمد عيد منشور: (2010)
