المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة أم القرى |
مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 17, ع 2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2005
|
التاريخ الهجري: | 1426 |
الشهر: | يوليو / جمادى الاولى |
الصفحات: | 519 - 522 |
ISSN: |
1319-9293 |
رقم MD: | 58519 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: |
تطوير المناهج
| تعليم اللغات
| تدريس اللغة العربية
| طرق التدريس
| التعريب
| العولمة
| المهارات اللغوية
| البحث العلمي
| المصطلحات اللغوية
| وسائل الاعلام
| اللغة الفصحى
| تكنولوجيا التعليم
| الحاسبات الالكترونية
| التعليم بالحاسوب
| اللغات الاجنبية
| المعلمون
| إعداد المعلمين
| تدريب المعلمين أثناء الخدمة
| الغزو الثقافي
| المعاجم
| الترجمة
|
رابط المحتوى: |
LEADER | 01737nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0329657 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e مؤلف | ||
245 | |a توصيات ندوة اللغات في عصر العولمة " رؤية مستقبلية " |b التي عقدت في جامعة الملك خالد بأبها خلال الفترة 11 - 13 محرم 1426هـ | ||
260 | |b جامعة أم القرى |c 2005 |g يوليو / جمادى الاولى |m 1426 | ||
300 | |a 519 - 522 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
653 | |a تطوير المناهج |a تعليم اللغات |a تدريس اللغة العربية |a طرق التدريس |a التعريب |a العولمة |a المهارات اللغوية |a البحث العلمي |a المصطلحات اللغوية |a وسائل الاعلام |a اللغة الفصحى |a تكنولوجيا التعليم |a الحاسبات الالكترونية |a التعليم بالحاسوب |a اللغات الاجنبية |a المعلمون |a إعداد المعلمين |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a الغزو الثقافي |a المعاجم |a الترجمة | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities |l 002 |m مج 17, ع 2 |o 0008 |s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |v 017 |x 1319-9293 | ||
856 | |u 0008-017-002-011.pdf | ||
930 | |d y |p y | ||
999 | |c 58519 |d 58519 | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex |