| LEADER |
07813nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0329662 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a القمش، مصطفى نوري مصطفى
|g Al-Ajarmeh, Mohammad Amin Yasin
|e مؤلف
|9 158893
|
| 245 |
|
|
|a المشكلات السلوكية الشائعة لدى الاطفال المعوقين عقلياً داخل المنزل من وجهة نظر الوالدين وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2006
|g يوليو / جمادى الاخرة
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a حاولت هذه الدراسة التعرف على المشكلات الشائعة لدى الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل من وجهة نظر الوالدين، كما هدفت الدراسة تحديد طبيعة العلاقة بين هذه المشكلات وكل من المتغيرات التالية: عمر الطفل، درجة إعاقته، وجنسه. وبالتحديد. فقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة الأربعة التالية: ١ - ما هي المشكلات السلوكية الشائعة لدى الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل من وجهة نظر الوالدين؟ ٢- هل تختلف المشكلات السلوكية للأطفال المعوقين عقلياً باختلاف العمر؟ ٣- هل تختلف المشكلات السلوكية للأطفال المعوقين عقلياً باختلاف درجة الإعاقة ؟ ٤ - هل تختلف المشكلات السلوكية للأطفال المعوقين عقليا باختلاف الجنس ؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع والدي الأطفال المعوقين عقليا الملتحقين في مراكز التربية الخاصة الحكومية وغير الحكومية في مدينة عمان، إذ بلغ عدد هذه المراكز عند إجراء هذه الدراسة ستة عشر مركزا للإعاقة العقلية، وقد بلغ عدد الطلاب المعوقين في هذه المراكز (١٠٨٢) طالبا وطالبة، وقد استخدم الباحث عينة تكونت من والدي (٢٤٠) مفحوصا ومفحوصة والذين تراوحت أعمارهم من (الولادة - ١٨ سنة)، حيث تم اختيارها باستخدام الطريقة العشوائية البسيطة، ومن أجل جمع المعلومات اللازمة للدراسة؛ فقد قام الباحث بتطوير أداة (قائمة تقدير) تتكون من (٤٧) فقرة، مثلت خمس مشكلات شائعة لدى الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل من وجهة نظر الوالدين وهي: العدوان، السلوك النمطي، الحركة الزائدة، إيذاء الذات، الانسحاب الاجتماعي. وقد استخرج لهذه الأداة دلالات صدق وثبات مقبولة، بررت استخدامها في الدراسة، وقد طلب من الوالدين في عينة الدراسة الاستجابة على كل مشكلة بمستوى حدوثها على مقياس متدرج من الأقل حدوثا إلى الأكثر حدوثا. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - إن أكثر المشكلات السلوكية شيوعا لدى الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل من وجهة نظر الوالدين مرتبة ترتيبا تنازليا بدءا بأكثرها حدوثا وانتهاء بأقلها حدوثا هي: مشكلة الحركة الزائدة يليها مشكلة الانسحاب الاجتماعي، ثم مشكلة السلوك النمطي ثم مشكلة العدوان، وأخيراً مشكلة إيذاء الذات، حيث كانت أقل المشكلات حدوثا لدى أفراد عينة الدراسة. - بينت الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدراسة (α = 0.05) في المشكلات السلوكية التي يظهرها الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل تعزى لمتغير العمر. - أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة قوية جدا بين كل من المشكلات السلوكية التي يظهرها الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل ودرجة الإعاقة العقلية التي يعاني منها. - أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود علاقة بين المشكلات السلوكية التي يظهرها الأطفال المعوقين عقليا داخل المنزل وجنس الطفل.
|b This study investigated the common problems among mentally handicapped children at home as seen by parents. The study also aimed to investigate the relationship between behavior problems and age, level of retardation, and sex. This study aimed to answer the following questions: 1- What are the common problems among mentally handicapped children at home from the parents point of view? 2- What is the relationship between the age of the mentally handicapped child and the problems encountering him or her? 3- What is the relationship between the level of the retardation of the mentally handicapped child and the problems encountering him or her? 4- What is the relationship between the sex of the mentally handicapped child and the problems encountering him or her? The study sample consisted of 240 parents of handicapped children (males and females). Their ages ranged from birth to 18 years. They were randomly chosen. The researcher developed an instrument which consisted of 5 common problems: aggression, stereotypic behaviors, hyperactivity, self-injury, and social withdrawal. These dimensions are distributed on (47) items. Acceptable significant validity and reliability have been calculated and approved using the instrument in this study. Parents were asked to respond to each problem according to its degree on a scale which starts from: the problem doesn’t exist to it happens frequently. The results were as follows: Results indicated that the most common problems among mentally handicapped children at home from the parents point of view successionly: hyperactivity, social withdrawal, stereotypic behavior, aggression and self- injury. The age factor produced significant differences for some problems. Highly significant differences due to level of retardation were found for most problems studied. No significant sex differences were associated with behavior problems.
|
| 555 |
|
|
|a 766038
|
| 653 |
|
|
|a السلوك
|a الاسرة
|a الرعاية الوالدية
|a الاطفال المعوقون
|a الآباء والابناء
|a الامهات
|a سمات الشخصية
|a علم النفس الاجتماعي
|a علم النفس العلاجي
|a المتخلفون عقلياً
|a العدوانية
|a التربية الخاصة
|a علم النفس التربوي
|a الارشاد النفسي
|a التحليل النفسي
|a القياس النفسي
|a مراكز التربية الخاصة
|a الأردن
|a الاضطرابات النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities
|l 002
|m مج 18, ع 2
|o 0008
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية
|v 018
|x 1319-9293
|
| 856 |
|
|
|u 0008-018-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 58527
|d 58527
|
