| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام الإدارة الإلكترونية في تطوير العمل الإداري، ومعوقات استخدامها، والكشف عن الفروق بين آراء المديرين حول مدى إسهام الإدارة الإلكترونية في تطوير العمل الإداري، ومعوقات استخدامها تبعا لمتغيرات الدراسة. والتعرف على مقترحات المديرين لتفعيل إسهامات الإدارة الإلكترونية في تطوير العمل الإداري والحد من معوقاتها في مدارس التعليم العام للبنين بالمدينة المنورة. تكونت عينة الدراسة من ٢٢٧ مديرا من جميع مراحل التعليم العام. واستخدم المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أهمها: -يرى المديرون في جميع مراحل التعليم العام أن الإدارة الإلكترونية تسهم في تطوير العمل الإداري بدرجة عالية، ويأتي مديرو المرحلة المتوسطة في المقدمة. -يرى أفراد عينة الدراسة أن أكثر إسهامات الإدارة إلكترونية تطويرا للعمل الإداري في اتخاذ القرارات، وأقلها إسهاما في تطوير تقويم الأداء. -يرى المديرون في جميع مراحل التعليم العام أن استخدام الإدارة الإلكترونية تواجهه معوقات بدرجة متوسطة. -يرى أفراد عينة الدراسة أن أكثر معوقات استخدام الإدارة الإلكترونية في تطوير العمل الإداري المعوقات المادية، وأقلها معوقات البرمجيات. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، تم وضع عدد من التوصيات، قد تفيد في تفعيل إسهامات الإدارة الإلكترونية في تطوير العمل الإداري والحد من معوقات استخدامها، واقتراح بعض الدراسات المستقبلية.
The study aimed at exploring the contribution of electronic management in ameliorating administrative work and the obstacles facing its use in male public schools of Almadinah Almunawwarah. Differences in the opinions of the sample (n = 227) regarding both variables of the study were traced. The study also presented the recommendations of the participants on how to activate the contribution of electronic management in ameliorating administrative work and to limit the obstacles facing its use. Major findings were as follows: 1-Principals of all educational levels perceived that electronic management highly contributes in ameliorating administrative work; Those of the intermediate stage coming ahead. 2-Respondents perceived that the most important contribution of electronic management is in decision making, while the least is in performance evaluation. 3-Principals of all educational levels perceived that using electronic manage¬-ment in ameliorating administrative work faces obstacles to a medium degree. 4-Respondents perceived that most obstacles to using electronic management in ameliorating administrative work are financial, while the least is software. Finally, some recommendations are cited which might help in activating contribution of electronic management in ameliorating administrative work.
|
