| LEADER |
04530nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0324800 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 121727
|a السمير، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الصف العاشر الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program for Developing Skills of Creative Thinking to The Development of Creative Thinking Skills for Tenth Graders
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2007
|g يناير / ذو الحجة
|m 1427
|
| 300 |
|
|
|a 98 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على آثر برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الإبداعي على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، والتعرف على آثر بعض المتغيرات المستقلة (الجنس، ومستوى التحصيل) على تنمية مهارات التفكير الإبداعي. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بتطوير برنامج تدريبي للتفكير الإبداعي، وقاموا ببناء اختبار لقياس المهارات الإبداعية، وتم التأكد من صدقه وثباته وبلغ عامل الثبات له (0.85)، وتكونت عينة الدراسة من مجموعتين تجريبيتين، ومجموعتين ضابطتين تم اختيارهما بطريقة عشوائية، وكان عدد أفراد كل مجموعة ٣٠ طالبا وطالبة، وأظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي تعزى للبرنامج، وكانت الفروق لصالح المجموعتين التجريبيتين، وأظهرت أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية في مستوى التفكير الإبداعي تعزى للجنس ولصالح الإناث، وأن هناك فروقا تعزى لمستوى التحصيل ولصالح المستوى العالي جدا والعالي من التحصيل.
|b The study aims at establishing the effectiveness of a training program in the development of creative thinking skills for tenth graders, as well as measuring the influence of some independent variables like gender and academic performance on the development of creative thinking skills. In order to achieve the goals of the study, the researchers developed a training program for creative thinking. They also designed a test to measure creative skills and validity has been verified with the coefficient being 0.85. The sample consists of two experimental groups and two controlling ones that have been randomly chosen. Each group consists of 30 male and female students. Results show that there are differences of a statistical significance in the level of creative thinking that can be attributed to the program itself. The differences, which were in favor of the two experimental groups with gender favoring females, reflect a statistical significance in creative thinking well as a tendency towards highlighting differences based on the level of academic performance.
|
| 555 |
|
|
|a 506598
|a 784767
|a 755112
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a مهارات التفكير
|a التفكير الابداعي
|a البرامج التدريبية
|a التعليم الاساسي
|a التحصيل الدراسي
|a الطلاب
|a برنامج كورت
|a طرق التدريس
|a التطوير التربوي
|a التقييم التربوي
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a القياس النفسي
|a علم النفس التربوي
|a الاصالة
|a الطلاقة
|
| 700 |
|
|
|9 217423
|9 202966
|a حوامده، باسم
|a جرادات، محمد حسن
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social Sciences and Humanities
|l 001
|m مج 19, ع 1
|o 0008
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية
|v 019
|x 1319-9293
|
| 856 |
|
|
|u 0008-019-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 999 |
|
|
|c 58535
|d 58535
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
