فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة لتعليم التفكير في العلوم في تنمية مهارات التفكير التقويمي والدافعية للانجاز الاكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Al Moataz Bellah Zein El Dien |
| المجلد/العدد: | ع 159 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 14 - 65 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 58594 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
معلمو العلوم
| التعليم المتوسط
| طلاب المدارس المتوسطة
| تدريس العلوم
| مهارات التفكير
| المهارات الدراسية
| طرق التدريس
| التحصيل الدراسي
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| الدافعية
| المناهج الدراسية
| مهارات التفكير
| مصر
| معلمو العلوم
| اعداد المعلمين
| تدريب المعلمين اثناء الخدمة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| LEADER | 01738nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0315813 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 307379 |a عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد |g Mohammed, Al Moataz Bellah Zein El Dien |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية تدريسية مقترحة لتعليم التفكير في العلوم في تنمية مهارات التفكير التقويمي والدافعية للانجاز الاكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2010 |g يونيو | ||
| 300 | |a 14 - 65 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 665752 |a 660459 | ||
| 653 | |a معلمو العلوم |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس العلوم |a مهارات التفكير |a المهارات الدراسية |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الدافعية |a المناهج الدراسية |a مهارات التفكير |a مصر |a معلمو العلوم |a اعداد المعلمين |a تدريب المعلمين اثناء الخدمة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 159 |m ع 159 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-159-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070717 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 58594 |d 58594 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية "REACT" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، رانيا محمد إبراهيم منشور: (2019) -
فاعلية وحدة مقترحة قائمة على مدخل التكامل المعرفي STS3E في تنمية مهارات التفكير التقويمي في العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: حسن، أسماء عبدالله محمد محمد منشور: (2024) -
فاعلية تدريس وحدة في العلوم قائمة على التعزيز المعرفي في تنمية التفكير الاستدلالي والميل نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد منشور: (2009) -
دراسة التفاعل بين بعض اساليب التعلم والسقالات التعليمية في تنمية التحصيل والتفكير التوليدي والاتجاه نحو العلوم لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2004) -
فاعلية برنامج مقترح متعدد الوسائط قائم على نظرية الذكاءات المتعددة على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي ذوي صعوبات التعلم في مادة العلوم
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2006)
