استخدام مسرحة المناهج في اللغة العربية وأثره على تنمية بعض المهارات اللغوية والاجتماعية لدى الطلاب المعاقين ذهنيا : دراسة تجريبية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Dramatization of Arabic Language Courses and their Effects on Developing Languistic and Social Skills Among Mentally-Retarded Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العيسوى، سوزان عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شريف، محمود عبدالمجيد (مشرف), علي الدين، محمد ثابت (مشرف), العكل، إيمان أحمد خضر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 201 |
| رقم MD: | 585995 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | معهد الدراسات العليا للطفولة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج ترويحي رياضي على تنمية المهارات الحركية الرياضية والمهارات الاجتماعية لدى المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: عثمان، خالد عبدالحميد منشور: (2012) -
برنامج لتقييم نطق أصوات الحروف لدى أطفال مدارس التربية الفكرية المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم
بواسطة: فتحي، عبير عبدالحميد منشور: (2007) -
تأثير برنامج رياضي مقترح باستخدام جداول النشاط المصورة على بعض القدرات الإدراكية الحس حركية والانتباه والنشاط الحركي الزائد للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدينة المنيا
بواسطة: محمد، عصام الدين محمد عزمي منشور: (2007) -
اثر استراتيجية مسرحة النصوص في تحسين مهارتي الاستماع و التحدث لدى طلاب الصف العاشر
بواسطة: بنو مصطفى، سعيد ابراهيم سعبد منشور: (2013) -
فاعلية إستخدام مدخل مسرحة المناهج في تدريس مادة الدراسات الإجتماعية على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية وأثره على تحصيلهم
بواسطة: قزامل، سونيا هانم علي منشور: (2007)
