فاعلية استخدام المدخل البيئي في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم البيئية ومهارات عمليات العلم والاتجاه نحو التنوع والتكيف البيئي لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | علي، حسين عباس حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 161 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 46 - 110 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 58605 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طلاب المدارس المتوسطة
| تدريس العلوم
| طرق التدريس
| المفاهيم العلمية
| القليوبية ( مصر )
| التعليم المتوسط
| التربية البيئية
| تحليل المضمون
| المناهج الدراسية
| الاهداف التربوية
| التقييم التربوي
| مهارات التفكير
| التكيف البيئي
| معلمو العلوم
| التحصيل الدراسي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| الكائنات الحية
| التوازن البيئي
| حماية البيئة
| خرائط المفاهيم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
381
| LEADER | 01807nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0315827 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 278486 |a علي، حسين عباس حسين |q Ali, Hussein Abbas Hussein |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام المدخل البيئي في تدريس العلوم على تنمية المفاهيم البيئية ومهارات عمليات العلم والاتجاه نحو التنوع والتكيف البيئي لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2010 |g اغسطس | ||
| 300 | |a 46 - 110 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 670071 |a 771567 |a 676853 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a المفاهيم العلمية |a القليوبية ( مصر ) |a التعليم المتوسط |a التربية البيئية |a تحليل المضمون |a المناهج الدراسية |a الاهداف التربوية |a التقييم التربوي |a مهارات التفكير |a التكيف البيئي |a معلمو العلوم |a التحصيل الدراسي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الكائنات الحية |a التوازن البيئي |a حماية البيئة |a خرائط المفاهيم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 161 |m ع 161 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-161-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31070761 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 58605 |d 58605 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام المدخل البيئي في تنمية بعض الحقائق والمفاهيم البيئية لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي : دراسة تجريبية
بواسطة: احمد، السيد شحاتة محمد منشور: (1988) -
أثر استخدام المدخل البيئى على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو البيئة ودراسة الجغرافيا لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: المعافا، محمد يحيى حسين منشور: (2011) -
أثر استخدام نموذج بايبي البنائي في تنمية الوعي بالمخاطر البيئية لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2007) -
فاعلية استخدام مدخل الإعجاز البيئي للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة في تدريس الجغرافيا في تنمية مهارات التفكير التأملي وتصحيح التصورات الخاطئة لبعض المفاهيم البيئية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: حفني، مها كمال منشور: (2017) -
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) في تدريس وحدة مقترحة على تنمية الاتجاهات نحو البيئة والتفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2001)
