درجة التزام رؤساء الاقسام الاكاديمية في الجامعات الاردنية الرسمية باخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| المؤلف الرئيسي: | قزق، محمود نايف على (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف), مقابلة، عاطف يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 586706 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
295
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تعرف درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس؟ 2. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≤ )في درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى إلى متغيري التخصص والرتبة الأكاديمية ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية الرسمية الثماني للعام الجامعي 2004/2005 الذين بلغ عددهم الإجمالي (2780) عضو هيئة تدريس موزعين على مختلف والرتب والتخصصات العلمية والإنسانية في الجامعات الأردنية الرسمية. فقد بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الإجمالي في التخصصات العلمية (1099) عضو هيئة تدريس موزعين على مختلف الرتب الأكاديمية (أستاذ مساعد، أستاذ مشارك، أستاذ). أما التخصصات الإنسانية فقد بلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الإجمالي (1681) عضو هيئة تدريس، موزعين على مختلف الرتب الأكاديمية (أستاذ مساعد، أستاذ مشارك، أستاذ). أما عينة الدارسة فقد سحبت بالطريقة الطبقية العشوائية بتقسيم مناطق المملكة إلى ثلاثة أقاليم وتم اختيار الجامعات حسب الأقاليم الثلاثة وبلغ عدد أفراد العينة (1802) من مختلف التخصصات والرتب الأكاديمية، ومنها تم أخذ (25)% منها بلغت (458). ولجمع بيانات الدراسة فقد تم تطوير استبانة، وقد تم التأكد من صدقها عن طريق عرضها على مجموعة من المحكمين، والتأكد من ثباتها باستخدام طريقة الاختبار وإعادة الاختبار (Test-retest) وقد بلغ معامل الثبات (0.89). ولمعالجة البيانات فقد استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، ومعامل ارتباط بيرسون لقياس ثبات الأداة، وتحليل التباين الثنائي وقد أظهرت النتائج ما يلي: كانت درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بدرجة مرتفعة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.82). وفيما يتعلق بمجالات الدارسة فقد جاء مجال الخصائص الشخصية بالرتبة الأولى إذ بلغ متوسطه الحسابي (3.89)، ثم مجال العلاقة مع أعضاء هيئة التدريس بمتوسط حسابي (3.81)، وجاء مجال العمل الإداري بالرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي (3.76). وأظهرت النتائج تحليل التباين الثنائي إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≤ ) في درجة التزام رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية بأخلاقيات المهنة تعزى للتفاعل بين متغيري التخصص والرتبة الأكاديمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات منها: أولاً: إعداد دليل كمرجع أساس في عمل رؤساء الأقسام بشكل أخلاقي يعدُّ المحك الرئيس في تقويم عمل رئيس القسم. ثانياً: ضرورة وجود دليل مكتوب يُعرف فيه الوصف الوظيفي لرئيس القسم الأكاديمي وواجباته الإدارية والأكاديمية. ثالثاً: تدعيم أواصر الصداقة بين رئيس القسم وأعضاء هيئة التدريس عبر عقد اجتماعات دورية لمناقشة أمور القسم والعمل على وضع الإستراتيجيات والأولويات المطلوبة للحفاظ على علاقة إيجابية بين أعضاء هيئة التدريس ورئيس القسم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى التزام اعضاء الهيئة التدريسية فى الجامعات الاردنية الخاصة باخلاقيات المهنة من وجهة نظر الطلاب
بواسطة: قاسم، رناد عدنان منشور: (2007) -
درجة التزام أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بالدوادمي بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر طلابها
بواسطة: العتيبي، عبدالله غازي الدعجاني منشور: (2017) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
درجة تطبیق رؤساء الأقسام الأكادیمیة في الجامعات الأردنیة لإدارة المعرفة وعلاقتها بدرجة إدارة التغییر من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس
بواسطة: الصمادي، تسنیم طه منشور: (2017) -
درجة ممارسة القيادات الأكاديمية في الجامعة الأردنية للتمكين الإداري وعلاقته بأخلاقيات العمل الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الرقب، توفيق زايد محمد منشور: (2020)
