| LEADER |
05061nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0313765 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 109779
|a الرباعي، خوله إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة مشاركة معلمي المدارس الثانوية الخاصة في الأردن في اتخاذ القرارات المدرسية و علاقتها برضاهم الوظيفي وانتمائهم المهني
|
| 246 |
|
|
|a The Participation Degree of Private Secondary School Teachers in Jordan in the School Decision- Making and its Relationship to Their Job Satisfaction and Professional loyalty
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 147
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية والنفسية العليا
|g الاردن
|o 0029
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة مشاركة معلمي المدارس الثانوية الخاصة في اتخاذ القرارات المدرسية وعلاقتها برضاهم الوظيفي وانتمائهم المهني. وتكونت عينة الدراسة من (520) معلماً ومعلمة من المدارس الثانوية الخاصة في المملكة الأردنية الهاشمية للعام الدراسي 2007/2008. شكلوا ما نسبته (24%) تقريباً من مجتمع الدراسة الكلي. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير ثلاث استبانات الأولى: تقيس درجة مشاركة معلمي المدارس الثانوية الخاصة في اتخاذ القرارات المدرسية. والثانية تقيس درجة الرضا الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الخاصة. أما الثالثة فتقيس درجة الانتماء المهني لمعلمي المدارس الثانوية الخاصة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة مشاركة معلمي المدارس الثانوية الخاصة في الأردن في اتخاذ القرارات المدرسية بصورة عامة وعلى جميع المجالات كانت متوسطة من وجهة نظرهم. إذ حصل مجال المشاركة في اتخاذ القرارات المتعلقة بالطلبة على الرتبة الأولى، تلاه مجال المشاركة في القرارات المتعلقة بالمعلمين، ثم مجال المشاركة في القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي، يليه مجال المشاركة في القرارات المتعلقة بالمنهاج، ثم مجال المشاركة في القرارات المتعلقة بالمراجعة الإدارية والأمور المالية. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الرضا الوظيفي والانتماء المهني لدى معلمي المدارس الثانوية الخاصة في الأردن كانت متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية بين درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس المشاركة في اتخاذ القرارات المدرسية ودرجاتهم على مقياس الرضا الوظيفي والانتماء المهني. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بالآتي: ان تقوم مديرية التعليم الخاص بتنظيم برامج تدريبية فعالة لمديري المدارس الخاصة لتنمية مهاراتهم في مجال المشاركة في اتخاذ القرارات، ومنحهم مزيدا من الصلاحيات الادارية . - رفع مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين وانتمائهم المهني من خلال اللقاءات التربوية ، والمشاغل التدريبية .
|
| 653 |
|
|
|a معلمو المدارس الثانوية
|a المدارس الأهلية
|a الرضا الوظيفي
|a اتخاذ القرارات
|a الإدارة المدرسية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e مشرف
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-010-0029-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 587939
|d 587939
|
