أثر التدريس باستخدام مهارات التفكير الناقد المستنبطة من القرآن الكريم على تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي في مادة الحديث لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالعاصمة المقدسة
| المصدر: | مجلة دراسات في المناهج والإشراف التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى - كلية التربية - الجمعية العلمية السعودية للمناهج والإشراف التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الشرفى، عبدالرحمن بن محمد مساعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وزان، سراج بن محمد بن عبدالعزيز (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الشهر: | يوليو / رجب |
| الصفحات: | 225 - 230 |
| ISSN: |
4228-1658 |
| رقم MD: | 58818 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
242
| LEADER | 01690nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0316197 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 126211 |a الشرفى، عبدالرحمن بن محمد مساعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام مهارات التفكير الناقد المستنبطة من القرآن الكريم على تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي في مادة الحديث لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالعاصمة المقدسة | ||
| 260 | |b جامعة أم القرى - كلية التربية - الجمعية العلمية السعودية للمناهج والإشراف التربوية |c 2009 |g يوليو / رجب |m 1430 | ||
| 300 | |a 225 - 230 | ||
| 336 | |a عروض رسائل | ||
| 653 | |a القرآن الكريم |a عرض وتحليل الرسائل الجامعية |a طرق التدريس |a مهارات التفكير |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a تدريس الحديث |a التربية الإسلامية |a المناهج |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a مكة المكرمة |a رسائل الدكتوراه | ||
| 700 | |9 331977 |a وزان، سراج بن محمد بن عبدالعزيز |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 002 |m مج 1, ع 2 |o 0240 |s مجلة دراسات في المناهج والإشراف التربوي |t Journal of Studies in Curricula and Educational Supervision |v 001 |x 4228-1658 | ||
| 856 | |u 0240-001-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 58818 |d 58818 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام مهارات التفكير الناقد المستنبطة من القرآن الكريم على تنمية التفكير الناقد و التحصيل الدراسي في مادة الحديث لدى طلاب الصف الثالث المتوسط بالعاصمة المقدسة
بواسطة: الشرفي، عبدالرحمن بن محمد بن علي منشور: (2009) -
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010) -
أثر إستخدام كل من نموذج ويتلي للتعلم البنائي و التعلم بالإستقبال ذي المعنى على تنمية التحصيل و مهارات عمليات العلم و التفكير الإبتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخميسي، مها عبدالسلام أحمد منشور: (2003) -
أثر تدريس الهندسة باستخدام أنموذج فان هيل في التحصيل الهندسي و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
بواسطة: غنيم، محمد عبدالرحيم سعيد منشور: (2012) -
أثر استخدام أساليب التقويم الحقيقى فى مادة العلوم على تنمية التحصيل الدراسى والتفكير الناقد والمهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
بواسطة: الرضيان، خالد بن إبراهيم منشور: (2010)
