قياس جودة نظام إعداد المعلمين في كليات التربية في الجمهورية العربية السورية في ضوء التجارب الناجمة و نظام الجودة الشاملة TQM

العنوان بلغة أخرى:	Measuring teachers preparation system quality level at faculties of education in Syrian Arabic Republic in the light of successful experiences and total quality management
المؤلف الرئيسي:	الصافتلي، بسام محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الفوال، محمد خير إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	دمشق
الصفحات:	1 - 503
رقم MD:	588550
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة دمشق
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	سوريا
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	كليات التربية \| إعداد المعلمين \| إدارة الجودة الشاملة \| سوريا \| التجارب العالمية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01670nam a22003017a 4500
001	0010240
041		\|a ara
100		\|9 131463 \|a الصافتلي، بسام محمود \|e مؤلف
245		\|a قياس جودة نظام إعداد المعلمين في كليات التربية في الجمهورية العربية السورية في ضوء التجارب الناجمة و نظام الجودة الشاملة TQM
246		\|a Measuring teachers preparation system quality level at faculties of education in Syrian Arabic Republic in the light of successful experiences and total quality management
260		\|a دمشق \|c 2009
300		\|a 1 - 503
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة دمشق \|f كلية التربية \|g سوريا \|o 0215
653		\|a كليات التربية \|a إعداد المعلمين \|a إدارة الجودة الشاملة \|a سوريا \|a التجارب العالمية
700		\|9 154798 \|a الفوال، محمد خير إبراهيم \|g Al Fawal, Mohammad Khair \|e مشرف
856		\|u 9806-001-004-0215-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9806-001-004-0215-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9806-001-004-0215-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9806-001-004-0215-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9806-001-004-0215-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9806-001-004-0215-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9806-001-004-0215-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9806-001-004-0215-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9806-001-004-0215-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a Dissertations
999		\|c 588550 \|d 588550