تقويم وإعداد مدرسي اللغة العربية وفق مدخل الكفايات: دراسة ميدانية في دبلوم التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة دمشق
| المؤلف الرئيسي: | طالب، محمد حسني (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخياط، حورية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | دمشق |
| التاريخ الهجري: | 1428 |
| الصفحات: | 1 - 428 |
| رقم MD: | 588747 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة دمشق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | سوريا |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الرضا عن الدراسة وعلاقته بالإتجاه نحو مهنة التدريس لدى الدارسين بالدورة التأهيلية
بواسطة: زيادي، فتحي كامل منشور: (1995) -
دراسة تقويمية لبرنامج التربية العملية بكلية التربية جامعة وادي النيل
بواسطة: همشري، خديجة إمام عثمان منشور: (2008) -
الكفايات التعليمية اللازمة للطلبة المعلمين تخصص " اللغة العربية و التربية الإسلامية " في قسم التربية جامعة الحصن
بواسطة: موسى، محمد محمود محمد منشور: (2011) -
دراسة تقويمية لبرنامج إعداد معلم التعليم الابتدائي بكلية التربية / جامعة الأسكندرية دراسة حالة
بواسطة: محمد، فتحية حسني منشور: (1995) -
الكفايات التعليمية لدى معلمى التربية الرياضية ومعلماتها فى الاردن وفلسطين : دراسة مقارنة
بواسطة: الحديدي، محمود عبدالرحمن منشور: (1998)
