ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أزمة المصطلح والانزياح الدلالي في المعرفة التربوية مصطلح الخطاب التربوي نموذجاً

المصدر: المؤتمر العلمي الثاني عشر - حال المعرفة التربوية المعاصرة - مصر أنموذجاً
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، حسن إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
مكان انعقاد المؤتمر: طنطا
رقم المؤتمر: 12
الهيئة المسؤولة: كلية التربية . جامعة طنطا و مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 58 - 99
رقم MD: 58879
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

90

حفظ في:
LEADER 01493nam a22001937a 4500
001 0316293
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 263296  |a عبدالعال، حسن إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a أزمة المصطلح والانزياح الدلالي في المعرفة التربوية  |b مصطلح الخطاب التربوي نموذجاً 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة  |c 2010  |g نوفمبر 
300 |a 58 - 99 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a التعريب  |a المصطلحات العلمية  |a اللغة العربية  |a التراكيب اللغوية  |a الدلالات اللفظية  |a معاني الكلمات  |a الترجمة  |a المعاجم اللغوية  |a المجامع اللغوية  |a التراث العربي  |a الثقافة العربية  |a الغزو الثقافي  |a الهوية الثقافية  |a التبعية  |a الاصالة  |a الحداثة  |a المفاهيم العلمية  |a الاشتقاق  |a الخطاب التربوي  |a علم الدلالة 
773 |c 003  |d طنطا  |i كلية التربية . جامعة طنطا و مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة  |l 000  |m  مج 1  |o 6488  |p 12  |s المؤتمر العلمي الثاني عشر - حال المعرفة التربوية المعاصرة - مصر أنموذجاً  |v 001 
856 |u 6488-001-000-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 58879  |d 58879 

عناصر مشابهة