مدخل تحسين الجودة المستمر " رؤية لتطوير المعرفة التربوية " ورقة عمل مقدمة في المؤتمر الثاني عشر المنعقد بكلية التربية - جامعة طنطا
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني عشر - حال المعرفة التربوية المعاصرة - مصر أنموذجاً |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية ومركز الدراسات المعرفية بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | فودة، فاتن عبدالمجيد السعودي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | طنطا |
| رقم المؤتمر: | 12 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية . جامعة طنطا و مركز الدراسات المعرفية بالقاهرة |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 272 - 280 |
| رقم MD: | 58887 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
219
| المستخلص: |
تمثل المعرفة سلاح الدول في تقدمها العلمي، وقد عدها الاقتصاديون عنصر الإنتاج الأساس الذي ينتشر بالمشاركة ويزداد بالممارسة والاستخدام، وهي بمثابة العمود الفقري والمفتاح الرئيس لنجاح الدول. وفي ضوء فلسفة الجودة الشاملة ينظر إلى المعرفة التربوية وكأنها المنتج الذي يستهلكه أي فرد في المجتمع، لذا يُعد اكتساب المعرفة وسيلة هامة لبناء قدرة الإنسان، وعليه فإن هناك تكاملاً بين اكتساب المعرفة والقوة الإنتاجية في أي مجتمع، وعلي هذا الأساس فإن قلة المعرفة، وركود تطورها يؤديان إلى ضعف القدرة الإنتاجية، وتضاؤل فرص التنمية. ونلاحظ تشابك إدارة الجودة الشاملة TQM بإدارة المعرفة. وجدير مناقشة كيف تساهم إدارة الجودة الشاملة في تطوير نوع وكم المعرفة في كافة الميادين وعلي كافة الأصعدة. فمدخلات المعرفة تساهم في رفع جودة الأداء من ناحية، ورفع وتحسين جودة الأداء يعطى مؤشرات تعتبر روافد جديدة لتحسين المعرفة من ناحية أخرى. فإدارة الجودة الشاملة تعتمد علي تطبيق أساليب متقدمة لإدارة الجودة، وتهدف للتحسين والتطوير المستمر. ومدخل التحسين المستمر كأحد مبادئ الجودة الشاملة يمر بأربع مراحل هي: حدد، حلل، صحح، أمنع، وبتطبيق مراحل مدخل التحسين المستمر للجودة يمكن الوصول إلى آليات تطوير المعرفة التربوية، وهذا ما تتناوله هذه الورقة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
عمليات إدارة المعرفة وأثرها في تحقيق التحسين المستمر: بحث استطلاعي لآراء عينة من العاملين في الشركة العامة للصناعات الكهربائية
بواسطة: هادى، مهند لطفى منشور: (2015) -
مؤتمر عربي لتطوير برامج ومناهج تعليم الكبار في ضوء الجودة
بواسطة: الشريف، شريف محمود أحمد منشور: (2008) -
تنمية المهارات السلوكية اللازمة للتعامل مع الآخرين في مجال السكرتارية لدى طلاب المدارس الثانوية التجارية دراسة تجريبية
بواسطة: فودة، فاتن عبدالمجيد السعودي منشور: (2010) -
المشاريع والمبادرات نواة للتميز في الاداء
بواسطة: هرونة، على حسن منشور: (2010) -
فلسفة و مبادئ و أهداف التعليم الجامعي المفتوح و الطلب الاجتماعي للالتحاق بهذا التعليم : مدخل لتطوير التعليم الجامعي
بواسطة: عبدالمطلب، أحمد محمود محمد منشور: (2010)
