المصدر: | مجلة رواد الضاد |
---|---|
الناشر: | أكاديمية القاسمي - كلية أكاديمية التربية - قسم اللغة العربية |
المؤلف الرئيسي: | عتيلي، لبنى (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2008
|
الشهر: | نيسان |
الصفحات: | 60 - 70 |
رقم MD: | 590521 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يمكن الإجمال والقول إن الأخطاء الصرفية التي لدى الطلاب أكثر من الأخطاء النحوية. قد يكون سبب ذلك مناهج التعليم التي فيها حصة النحو أكبر من حصة الصرف. أو العامية التي قد تشكل عقبة أمام استيعاب مادة الصرف من قبل الطلاب أو اللغة العبرية. ويجب أن لا ننسى أن بعض الأخطاء التي جاءت في كتابات الطلاب قد تكون عفوية. أي أن وجودها لا سبب له سوى السرعة والتوتر أثناء الكتابة وعدم قراءة النص المكتوب قراءة ثانية من قبل الطالب. |
---|