ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المناخ التنظيمي السائد في المد...>الوصف

المناخ التنظيمي السائد في المدارس الحكومية في محافظة جرش الأردنية وعلاقته بدافعية المعلمين لأداء عملهم

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: بني أحمد، أحمد محمد عوض (مؤلف)
المجلد/العدد: س 10, ع 32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 177 - 222
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 59125
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
دافعية الإنجاز | الأردن | التعليم العام | التنظيم الإداري | المدارس | المعلمون | تقييم الأداء | الإدارة المدرسية | السلوك الوظيفي | الأهداف التربوية | الإدارة التربوية | القيادة الإدارية | الأسلوب الإداري | المباني المدرسية | الرضا الوظيفي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

189

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على المناخ التنظيمي السائد في المدارس الحكومية في محافظة جرش الأردنية وعلاقته بمستوى دافعية المعلمين لأداء عملهم، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قام الباحث بتطوير أداتين تم توزيعهما على عينة الدراسة والبالغ عددها (562) معلماً ومعلمة تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية، وتضمنت الدراسة عدداً من الأسئلة المتعلقة بالمناخ التنظيمي والدافعية، وبناء على النتائج توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها: ضرورة التركيز على تقديم برامج تدريبية وتثقيفية للمعلمين، وعقد اجتماعات ولقاءات دورية لهم، ومنح مديري ومديرات المدارس مزيداً من الصلاحيات، وإجراء المزيد من البحوث والدراسات حول المناخ التنظيمي وعلاقته بدافعية المعلمين والمعلمات تتضمن متغيرات لم تدخل ضمن هذه الدراسة مثل مكان العمل وحجم المدرسة وتقصي وجهات نظر أخرى غير المدرسين كمديري ومديرات المدارس.
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.