LEADER |
01873nam a22001937a 4500 |
001 |
0006864 |
044 |
|
|
|b فلسطين
|
100 |
|
|
|9 333976
|a يحيى، رافع
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الفكاهة في أدب الأطفال العربي
|
260 |
|
|
|b أكاديمية القاسمي
|c 2011
|m 1433
|
300 |
|
|
|a 85 - 110
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a إن النظريات التي تناولت الفكاهة كثيرة ركزت في مجملها على عوامل معينة تربطها بالضحك، مثل: الدهشة، التفوق، السيطرة، التناقض في المعنى، التنفيس عن الطاقة الزائدة والرغبات الكامنة. سنبحث في هذه الدراسة أهمية الفكاهة في أدب الأطفال من خلال استعراض أهم نظريات الفكاهة ومن ثم البحث عن مظاهر الفكاهة في أدب الأطفال العربي. الموضوع واسع، هام وشائك، وتأتي هذه الدراسة لتسد بعض النقص الكبير في دراسته، واعتمادا على بعض الخبرة المتوافرة لدينا في مجالات التربية والأدب بشكل عام وأدب الأطفال بشكل خاص، سنحاول الاقتراب من هذا الموضوع بنظرة إجمالية كلية بينية، بقدر الإمكان، مع التركيز على الجوانب التربوية والأدبية منه على نحو خاص.
|
653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a أدب الأطفال
|a الفكاهة و السخرية
|a النقد الأدبي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|l 015
|m ع15
|o 1321
|s مجلة جامعة
|t University Journal
|v 000
|x 1565-8090
|
856 |
|
|
|u 1321-000-015-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 592435
|d 592435
|