| LEADER |
03228nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0229916 |
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 236893
|a سحام، فاطمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تدريس اللغة الألمانية كلغة تكميلية في الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاضي عياض - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى عرض موضوع بعنوان تدريس اللغة الألمانية كلغة تكميلية في الجامعة. وأوضح المقال أن التعليم في المغرب يعاني من أزمة خانقة، فمنذ فجر الاستقلال والتعليم يخضع لإصلاح بعد إصلاح دون جدوى، فمسلسل الإصلاحات هذا أنتج عددا هائلا من الأميين وبطالة في صفوف الخريجين مما تسبب في تدهور مجتمعي تجلي في إنتاج ضعيف الجودة. كما أوضح أن هنالك الكثير من المشاكل التي تتخبط فيها الجامعة المغربية ومنها، نقص في التأطير البيداغوجي والتقني والإداري، ومشكل اللغة الأساسية للتدريس خاصة بالنسبة لكليات العلوم التي تعتمد اللغة الفرنسية كلغة رئيسية للتدريس، ومشكل الموارد المالية والبشرية، إذ أن هناك نقصا مهولا في عدد الأساتذة يصاحبه نقص في وحدات البحث العلمي والتجهيزات المخصصة له. واكد المقال على أن مشكل اللغة الأجنبية الثانية باعتبارها لغة تكميلية أو حسب منظور الطلبة لغة مكملة لنقط الوحدات، فقد بات مشكلا عويصا لا يجب السكوت عنه. كما أكد على أن تراكم الصعوبات وعدم إدماج الأساتذة والأطر المتخصصة والأخذ بآرائهم وإشراكهم في تحديد وتجديد مسطرة إصلاح التعليم قد أنتج ضعفا في المعرفة المكتسبة واستيهانا بالمنظومة التعليمية. واختتم المقال بعرض بعض الأمنيات، ومنها، أن تتحسن كفاءاتنا البيداغوجية والأكاديمية، وأن يتم تدريس اللغات وإعطائها أهمية كبري ويعيها الطلبة، أن ينفتح تسجيل الطلبة على شعب أخري مكملة لمعارفهم ومكتسباتهم تكون فرصة لفتح آفاق جديدة أمامهم. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الألمانية
|a التعليم الجامعي
|a الجامعات و الكليات
|a المغرب
|a المشاكل اللغوية
|
| 773 |
|
|
|c 006
|l 001
|m ع1
|o 1347
|s مجلة دراسات في اللغة والأدب
|t Journal of Studies in Language and Literature
|v 000
|x 2351-8367
|
| 856 |
|
|
|u 1347-000-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 592829
|d 592829
|
