ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتراق النفسي لدى معلمي ومعل...>الوصف

الاحتراق النفسي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في الإمارات العربية المتحدة في ضوء بعض المتغيرات ملخص رسالة

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: المرزوقي، جاسم محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: س 8, ع 24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يناير
الصفحات: 154 - 196
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 59422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفروق الفردية | التعليم الثانوي | الإمارات العربية المتحدة | الاحتراق النفسي | معلمو المدارس الثانوية | معلمات المدارس الثانوية | الرضا الوظيفي | الضغوط النفسية | ضغوط العمل | مهنة التدريس | الإدارة التعليمية | المؤهل العلمي | الخبرة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

143

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية لدى المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة في ضوء بعض المتغيرات، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: 1-مادرجة مستوى الاحتراق النفسي لدى أفراد عينة الدراسة بصورتها الكلية وعلى مستوى كل مجموعة من مجموعاتها الفرعية؟ 2-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( =0,05) في مستوى الاحتراق النفسي لدى عينة الدراسة يعزي للجنس والمنطقة التعليمية والجنسية والعمر والخبرة والمؤهل؟ ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باستخدام أداة لجمع البيانات (استبانة)، تكونت من (15) فقرة من مقياس ماسلاش تقيس كل فقرة منها درجة الاحتراق النفسي لدى المعلمين والمعلمات وعددهم (434) معلما ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية بمدارس منطقتي دبي والشارقة التعليميتين في دولة الإمارات العربية المتحدة. وقد توصلت الدراسة لنتائج، أبرزها: 1-بلغ المتوسط الحسابي لدرجة الاحتراق النفسي لدى أفراد عينة الدراسة (2,69) وهو يقابل التقدير غالباً. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( = 0,05) تعزي لتعزيز المنطقة التعليمية. 3-هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( = 0,05) تعزي لمتغير الجنس وذلك لصالح الذكور. 4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ( = 0,05) تعزي لمتغير العمر وذلك لصالح الفئة العمرية (أكثر من 45 سنة). 5-توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ( = 0,05) تعزي لمتغير الخبرة وذلك لصالح ذوي الخبرة (أكثر من 15 سنة). 6- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية ( = 0,05) تعزي لمتغير المؤهل العلمي. 7-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( = 0,05) تعزي لمتغير الجنسية.
ISSN: 2356-9646
البحث عن مساعدة: 784776

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.