| LEADER |
02611nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0008955 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عيساوي، نسيمة
|e مؤلف
|9 284023
|
| 245 |
|
|
|a مظاهر العنف لدى تلاميذ الطور الثانوي بالجزائر العاصمة : دراسة ميدانية لأربع ثانويات : ثانوية عمر بن الخطاب - ثانوية زعموم - ثانوية ابن الناس - ثانوية زينب أم المساكين
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 203 - 214
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اتفق معظم الباحثين المهتمين بالعنف المدرسي على أنه متفاوت الممارسة والأنماط من مرحلة تعليمية لأخرى حيث العنف لدى تلاميذ الصف الأول كثيرا ما يتسم بالدفع والشجار،لكن عند تلميذ المرحلة الثانوية يتسم بالعنف اللفظي ولكن مع تطور المراحل التعليمية ونمو بنية الطفل وكذا لغته يأخذ العنف شكل أخر قد يكون على مستوى اللفظ,الرمز,أو الانتقال إلى الفعل كالتدخين وتعاطي المخدرات هذا ما سوف نوضحه في المقال الأتي.
|
| 520 |
|
|
|d la majorité des spécialistes de la violence scolaire, ont constater que la violence à l’école se diffère d’une étape scolaire à une autre ainsi que les types de la violence scolaire; cependant le type de la violence chez les élèves du premier palier se caractérise par les bousculades est les bagarres ; tandis que le type de la violence scolaire chez un lycéen se manifeste par la violence du langage ,la délinquance ,donc avec l’avancement de la scolarité de l’élève est sont développement physiologique, la violence scolaire prend de l’ampleur sur le niveau du langage ; gestuel passation à l’acte comme fumer de la cigarette ou consommer de la drogue..Tous cela ont va l’illustrer dans cet article
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الثانوية
|a الجزائر
|a العنف المدرسي
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الجوانب النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 028
|e Al hikma
|f Al-ḥikmaẗ
|l 030
|m ع30
|o 1102
|s مجلة الحكمة
|v 000
|x 1112-9662
|
| 856 |
|
|
|u 1102-000-030-028.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 594282
|d 594282
|
