| LEADER |
02788nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0231313 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 48105
|a Shennan, Ahmed M. Al Hassan
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Using Rating Scales for Measuring Childhood Behaviour Problems across Cultures
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية السودانية النفسية
|c 2007
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 168 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Popular rating scales used in measuring childhood behaviour problems are primarily developed in the West. In their endeavour to build up a common core of knowledge about childhood psychopathology at the international level, investigators have translated behaviour rating scales into a wide spectrum of languages and have attempted to successfully apply them in different societies and various cultural contexts. While giving examples of successful applications of rating scales across cultures, the present article will also highlight the conceptual and methodological issues that have been encountered in the process of applying these instruments.
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف هذه الورقة التعرف على نماذج من مقاييس التقدير واسعة الانتشار في قياس المشكلات السلوكية للأطفال، فمعلوم أن مقاييس التقدير المشهورة عالميا والمستخدمة في قياس المشكلات السلوكية في مرحلة الطفولة قد نشأت وتطورت بشكل أساسي في الثقافة الغربية، ومن اجل تحقيق فهم مشترك للمشكلات السلوكية النمائية للأطفال على المستوى العالمي، ترجم الباحثون هذه المقاييس لعدة لغات عالمية محاولين تطبيقها في مجتمعات وثقافات متعددة تقدم هذه الورقة أمثلة لتطبيقات عبر ثقافية ناجحة لمقاييس التقدير المستخدمة في قياس المشكلات السلوكية في مرحلة الطفولة، كما تحاول الورقة أيضا الإشارة إلي بعض القضايا المفاهيمية والمنهجية التي تواجه عملية تطبيق هذه الأدوات القياسية عبر الثقافات الأخرى.
|
| 653 |
|
|
|a مستخلصات الأبحاث
|a الصحة النفسية
|a علم النفس السلوكي
|a المشكلات السلوكية
|a الطفولة
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Psychological Studies
|l 005
|m ع5
|o 1384
|s مجلة دراسات نفسية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1384-000-005-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 595683
|d 595683
|
