| LEADER |
02528nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0231797 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 112724
|a الرويس، رشيدة القاسمي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخط العربي وتعليم اللغة العربية:
|b مبحث في الإنقرائية والرقمنة
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة العرفان للإستشارات التربوية والتطوير المهني
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 95 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث مختلف قضايا الخط العربي سواء المخطوط باليد أو المطبوع من خلال المعالجات التقانية التي تعاملت معه بوصفه موضوعا قابلا للمعالجة الصورية، وبوصفه شبكة من الخلايا العصبية، وبوصفه أخيرا قابلا لعمليتي التوليد والتحليل من خلال أنماط رياضية وهندسية تجعل منه وسيلة للنفوذ إلى الدلالة المعجمية للمكونات اللغوية التي يعبر عنها. وذلك لأهداف مختلفة نذكر منها: التعرف البصري على الحروف آليا، والتوليف الصوتي والإدراك الصوتي، والترجمة الآلية، والتوثيق الآلي، والتعليم المبرمج للغات لقد أنجزت في هذا الصدد دراسات مهمة عن مختلف اللغات العالمية، استفادت منها دراسة الخط العربي، خاصة في جانبها التقاني المؤدي إلى رقمنته بهدف استغلاله في حوار الإنسان مع الآلة. وسنعرض تجربة علمية لنبني عليها الاقتراح الرامي إلى تطوير هذا النوع من المعالجة. كما سيتعرض البحث لدور المستويات اللغوية في تحليل الخط العربي، مثل المستوى الصوتي والمستوى الإملائي والمستوى الصرفي والمستوى المعجمي (الدلالي).
|
| 555 |
|
|
|a 815217
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الخط العربي
|a الكمبيوتر
|
| 773 |
|
|
|4 علم اللغة
|6 Linguistics
|c 004
|l 001,002
|m مج16, ع1,2
|o 1361
|s مجلة التواصل اللساني
|t Journal of linguistic communication
|v 016
|x 0851-6774
|
| 856 |
|
|
|u 1361-016-001,002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 596958
|d 596958
|
