مدى إمكانية تطبيق نموذج المدرسة المجتمعية كما يتصورها القادة التربويون ومدراء مدارس منطقة الظاهرة في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى:	Applicability of Community School Model As Perceived By Educational Leaders and Principasls In Dhahera Ditrict In The Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي:	الوحشي، عدنان سيف حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الخطيب، أحمد محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2005
موقع:	إربد
الصفحات:	1 - 182
رقم MD:	598081
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية التربية
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	علم الاجتماع التربوي \| الاردن \| الظاهرية \| مدراء المدارس \| المدارس المجتمعية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

257

LEADER	01702nam a22003257a 4500
001	0277403
041		\|a ara
100		\|9 179657 \|a الوحشي، عدنان سيف حمد \|e مؤلف
245		\|a مدى إمكانية تطبيق نموذج المدرسة المجتمعية كما يتصورها القادة التربويون ومدراء مدارس منطقة الظاهرة في سلطنة عمان
246		\|a Applicability of Community School Model As Perceived By Educational Leaders and Principasls In Dhahera Ditrict In The Sultanate of Oman
260		\|a إربد \|c 2005
300		\|a 1 - 182
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية التربية \|g الاردن \|o 1000
653		\|a علم الاجتماع التربوي \|a الاردن \|a الظاهرية \|a مدراء المدارس \|a المدارس المجتمعية
700		\|a الخطيب، أحمد محمود \|g Al-khateeb, Ahmad M. \|e مشرف \|9 102441
856		\|u 9802-003-007-1000-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-007-1000-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-007-1000-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-007-1000-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-007-1000-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1000-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1000-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1000-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1000-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9802-003-007-1000-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-007-1000-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 598081 \|d 598081