أثر اختلاف توقيت ومستوى التغذية الراجعة في التعليم الإلكتروني على التحصيل والاحتفاظ في مادة الرياضيات لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of different timing and feedback level in E-learning on achievement and retention in mathematics for students in fourth class |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، عبدالعزيز أكرم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو عظمة، نجيب بن حمزة بن حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 226 |
| رقم MD: | 598494 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
797
عناصر مشابهة
-
أثر التغذية الراجعة للواجبات المنزلية في تحصيل في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المدني، يزن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2010) -
أثر التفاعل بين توقيت تقديم التغذية الراجعة البصرية ضمن صفحات الويب التعليمية والأسلوب المعرفي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في التحصيل المعرفي والاتجاه نحو التعلم من مواقع الويب التعليمية
بواسطة: عزمي، نبيل جاد منشور: (2009) -
أثر التغذية الراجعة في الواجبات المنزلية على التحصيل في مادة الرياضيات على تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المدني، يزن بن محمد بن عبدالفتاح منشور: (2003) -
أثر اختلاف شكل التغذية الراجعة في المقررات الإلكترونية عبر الويب على التحصيل الدراسي وزمن التعلم لدى الطلاب المندفعين والمتروين
بواسطة: خليل، زياد علي إبراهيم منشور: (2014) -
أثر شكل التغذية الراجعة على تحصيل طلاب الصف التاسع الأساسي في مادة الرياضيات باختلاف الأسلوب المعرفي وموقع الضبط لديهم: دراسة تجريبية على عينة من طلبة مدارس مديرية التربية والتعليم لمحافظة الكرك
بواسطة: الحباشنة، ميسر خليل سليمان منشور: (1994)
