أثر العمل الإضافي على أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية : دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Overtime Word on the Teaching Staff Performance at the Public Universities: A Field Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخصاونة، أنس علي صلاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نميري، سيد محمد (مشرف), الصمادي، زياد محمد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 598650 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية إدارة المال والاعمال |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور العمل الإضافي في التأثير على أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الرسمية الأردنية، وذلك من خلال دراسة المؤشرات الخاصة بالعمل الإضافي وعلاقة هذه المؤشرات بأداء أعضاء هيئة التدريس وتعتمد منهجية الدراسة على مصدرين للمعلومات: - مصادر ثانوية: وذلك بالرجوع إلى الكتب والمراجع والدراسات والأبحاث والدوريات السابقة. - مصادر أولية: عن طريق تصميم استبانة مكونة من ثلاثة أقسام، تم توزيعها على (360) فردا" من مجتمع الدراسة في الجامعات المبحوثة وهي: (الجامعة الأردنية، جامعة اليرموك جامعة آل البيت، جامعة مؤتة)، وقد بلغ عدد استبانات الدراسة المستردة والصالحة للتحليل الإحصائي (280) استبانة. تم تحليل البيانات واختبار الفرضيات من خلال برنامج التحليل الاحصائي (SPSS)، وذلك باستخدام أساليب الإحصاء ألوصفي كالمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، بالإضافة إلى تحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA)، أيضا استخدام اختبار (one Sample T – Test)، لاختبار صحة الفرضيات الفرعية. وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عديدة من أهمها: 1- بينت نتائج الدراسة اهتمام الجامعات المبحوثة بالعمل الإضافي، وذلك لما له من دور هام في تلبية احتياجات الجامعة في تغطية جميع المساقات المطروحة في البرنامج ألتدريسي. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا لنتائج اختبار تحليل التباين الأحادي تعزى للمتغيرات (العمل الحالي، الرتبة الأكاديمية، الدخل، سنوات الخبرة في الجامعة الجامعة، الحالة الاجتماعية، الجنس، المؤهل العلمي) على مستوى أداء أعضاء هيئة التدريس في الجامعات المبحوثة. 3- هناك علاقة سلبية لكل من مجالي (الصراع بين الأعضاء والعبء الإضافي على الأداء) تعزى للمتغيرات الشخصية لعينة الدراسة. وفي نهاية الرسالة قام الباحث باقتراح توصيات عديدة أهمها: 1- إعادة النظر في سلم الرواتب والأجور لأعضاء هيئة التدريس بهدف زيادته بحيث يتماشى مع الارتفاع المضطرد في تكاليف المعيشة، ومع الجهد الذي يبذله عضو هيئة التدريس، مما يغني عضو هيئة التدريس عن القيام بالعمل الإضافي تمهيدا" لإلغائه. 2- تخفيض عدد الساعات التي يقوم بتدريسها عضو هيئة التدريس الذي يتجه إلى البحث العلمي، وذلك للحفاظ على مستوى البحوث العلمية لما فيه خدمة الجامعة والمجتمع. 3- عدالة التوزيع لساعات العمل الإضافي بين أعضاء هيئة التدريس، وذلك على اعتبار ان العمل الإضافي يمثل مورد هام ونادر بالنسبة لهم، بحيث يقلل ذلك من حدة الصراعات بينهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استيفاء معايير الاعتماد العامة والخاصة على تحقيق أهداف الجامعات الخاصة في الاردن : دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الغزاوي، رانيا منشور: (2009) -
أثر التسويق الداخلي على الرضا الوظيفي للعاملين في الجامعات الحكومية السورية: دراسة ميدانية في جامعة البعث
بواسطة: الأحمد، فؤاد صاح منشور: (2019) -
العلاقات العامة في الجامعات الحكومية الاردنية : دراسة تقييمية للمراحل من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس
بواسطة: محافظه، زياد أحمد رشيد منشور: (1997) -
واقع التعليم الجامعي الرسمي في الأردن : دراسة في بعض مؤشرات كفايات الأداء
بواسطة: عربيات، بشير منشور: (2010) -
مسرد للكفايات التدريسية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية الأردنية بناء على الواقع والاتجاهات المعاصرة
بواسطة: رضوان، ختام نظمي حسن منشور: (2018)
