دراسة مقارنة لاتجاهات التجديد المعاصرة في التعليم الثانوي العام في المملكة العربية السعودية و دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study of the Contemporary Innovative Trends In Public Secondary Education in the Kingdom of Saudi Arabia and Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحازمي، محمد وصل سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غبان، محروس بن أحمد إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| التاريخ الهجري: | 1413 |
| الصفحات: | 1 - 515 |
| رقم MD: | 598654 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الملك عبد العزيز |
| الكلية: | كلية التربية بالمدينة المنورة |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تطوير منهج التربية الوطنية للصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض التحديات العالمية المعاصرة
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2015) -
تطوير تعليم STEM في مرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة بعض الدول: دراسة مقارنة
بواسطة: حويل، إيناس إبراهيم أحمد منشور: (2021) -
تطوير التعليم الفنى فى دولة قطر فى ضوء خبرات كل من جمهورية مصر العربية ودولة الكويت : دراسة مقارنة
بواسطة: البارق، علوي أحمد محمد منشور: (1996) -
اتجاهات التجديد المعاصرة في التعليم الثانوي العام بالمملكة العربية السعودية ومدى امكانية الإفادة منها في تطوير التعليم الثانوي للبنات
بواسطة: عبدالنبي، سعاد بسيوني منشور: (1991) -
متطلبات تطوير المدارس الثانوية الشاملة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: النمري، أحمد محمد محسن منشور: (1986)
