تفعيل وظيفة المدرسة في التجديد التربوي في الجمهورية اليمنية
| المصدر: | التواصل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | عليوة، أبو بكر علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 267 - 320 |
| رقم MD: | 600517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
80
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى معرفة تفعيل وظيفة المدرسة في التجديد التربوي - الى معرفة أبرز المشكلات التي تعوق نجاح التجديد التربوي في الجمهورية اليمنية. وتوصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات التي ينبغي مراعاتها والأخذ بها في النشاط التربوي التعليمي التعلمي لتحسين وتطوير جودة ونوعية التدريس والتعليم داخل المدارس طموحاً لجعل المدرسة والعاملين فيها أساس التجديد التربوي. ويلخص الباحث أهمها في الآتي:- 1- إن التجديد التربوي يهدف إلى حل مشكلات قائمة أو محاولة منع حدوث مشكلات في المستقبل. 2- إن للتجديد التربوي نشاطاً هادفاً ومقصوداً ينبغي التخطيط له مسبقاً. 3- إن فوائد التجديدات التربوية تتطلب تحديد مقاييس موضوعية، كما تتطلب تجريباً مصحوباً بتقويم موضوعي ثم تدرجاً في التعميم مع استمرار التقويم. 4- إن المدرسة والعاملين فيها القاعدة الأساسية للتجديد التربوي. وإن محدودية وفشل التجديدات التربوية أسبابه تزايد مساحات المركزية (فرضها من فوق) دون مدخلات أو تغذية راجعة من العاملين في الميدان ودون الفهم العميق لما يحدث داخل العملية التدريسية التعليمية التعلمية في المدارس. \ |
|---|
عناصر مشابهة
-
المشكلات التي تعيق ادارة المدرسة الثانوية في الجمهورية اليمنية
بواسطة: المدحجي، منصور قاسم فارع منشور: (1999) -
تفعيل وظيفة المدرسة في التجديد التربوي دراسة ميدانية
بواسطة: عابدين، محمود عباس منشور: (2007) -
واقع الإعلام التربوي في الجمهورية اليمنية: دراسة وصفية تحليلية للأنشطة الإعلامية في المرحلة الثانوية
بواسطة: الخدري، حميد حسين منشور: (2000) -
رؤية تربوية لمستقبل الجامعة في الجمهورية اليمنية
بواسطة: عليوة، أبو بكر علي منشور: (2009) -
تقويم مدارس التعليم العام في الجمهورية اليمنية في ضوء معايير المدرسة الفعالة
بواسطة: الشمبري، مصطفى عبده أحمد منشور: (2007)
