ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قياس دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية - عدن وعلاقتها بمتغير الجنس

المصدر: التواصل
الناشر: جامعة عدن - نيابة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخفاجي، طالب محمود ياسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزيدي، رضية عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 69 - 99
رقم MD: 601097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

463

حفظ في:
المستخلص: يتضح من خلال عرض النتائج ومناقشتها التي أشرت نتائجها جميعاً على حصول كل مجالاتها الخمسة على مستوى عال، وكذلك حصول كل فقرة من فقرات كل مجال إلى مستوى عال أيضاً، فضلاً عن توافق آراء عينة البحث على أساس الجنس (ذكور- إناث) في كل مجال ولكل فقرة من فقرات المجالات وهذا يعطي طمأنينة بدرجة عالية على صحة مستوى مقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي لطلبة كلية التربية عدن والذي يمكن تطبيقه على بقية طلبة الأقسام العلمية في الكلية ويمكن أن يعطي ذات النتائج أو قريباً منها إذا جرى تطيقه لقياس دافعية الإنجاز الأكاديمي في حدود طلبة كلية التربية عدن.

البحث عن مساعدة: 817761

عناصر مشابهة