Challenges to Implementing CLT (Communicative Language Teaching) in Primary School with Focusing in Grade 6 in Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Shref, Nawal (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Archer, Mary (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | لستر |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 601592 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | De Montfort University |
| الكلية: | School of Humanities |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Challenges of Implementing Montessori English Teaching Model in Saudi Arabian Elementary Schools
بواسطة: Al-Abiky, Waleed Ibrahim Ali منشور: (2019) -
THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING IN TEACHING ARABIC LANGUAGE IN PRIMARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA : CURRENT STATUS AND BARRIERS
بواسطة: Al Buhairi, Saeed S. A. منشور: (2009) -
EFL Teachers' Perspective about Implementing the CLT in Teaching in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: الحربي، عبدالله بن عبدالمحسن سعد منشور: (2020) -
EFL Teachers Perceived Difficulties in Implementing Communicative Language Teaching (CLT) in Kuwait
بواسطة: Al Mutawa, Najat A. منشور: (2003) -
An Investigation Into the Implementation of CLT in the Saudi Female Intermediate and Secondary School Context
بواسطة: Al Zaidi, Haia Obaid منشور: (2011)
