THE IMPLEMENTATION OF COOPERATIVE LEARNING IN TEACHING ARABIC LANGUAGE IN PRIMARY SCHOOLS IN SAUDI ARABIA : CURRENT STATUS AND BARRIERS
| المؤلف الرئيسي: | Al Buhairi, Saeed S. A. (AUTH.) |
|---|---|
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | ساوثهامبتون |
| الصفحات: | 1 - 106 |
| رقم MD: | 662568 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Southampton |
| الكلية: | Faculty of Law Arts and Social Sciences |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Challenges to Implementing CLT (Communicative Language Teaching) in Primary School with Focusing in Grade 6 in Saudi Arabia
بواسطة: Al Shref, Nawal منشور: (2012) -
A Description of the Oral Communication Practices in Arabic Lessons in Boys’ Primary Schools in Assir, Saudi Arabia
بواسطة: Al Qahtani, Saeed Saad Hadi منشور: (2012) -
Teachers' and Pupils' Perceptions of and Responses to Cooperative Learning Methods Within the Islamic Culture Courses in One Secondary School in Saudi Arabia
بواسطة: Al Garfi, Abd Alrahman منشور: (2010) -
IMPERATIVES OF TEACHING ENGLISH AT SAUDI PRIMARY SCHOOL
بواسطة: Al Subahi, Abd Alhai Ahmed منشور: (1999) -
Exploring Cooperative and Psychological Approaches to Learning in the Saudi Arabia School System
بواسطة: Al Hodithy, Ahmed Ibrahim Rashid منشور: (2009)
