The Knowledge and Beliefs Concerning ADHD Held by Children, Parents and Teachers in Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Abed, Mohaned Ghazi (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Pearson, Susan (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | ليدز |
| الصفحات: | 1 - 410 |
| رقم MD: | 601761 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Leeds |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
A Closer Look at Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder : An Overview, Characteristics, Identification, Diagnosis and Treatment
بواسطة: Abed, Mohaned Ghazi منشور: (2009) -
Oral Health Knowledge Attitudes and Practices of Parents of Preschool Children in Amman, Jordan 2018: A Descriptive Cross-Sectional Study
بواسطة: الهباهبة، ربى حيدر محمد منشور: (2019) -
A critical exploration of special education schools in Saudi Arabia, from the persepectives of teachers and parents
بواسطة: Bagadood, Nizar منشور: (2011) -
Early Intervention Services As Perceived By Parents of Children With Autism In Egypt and Saudi Arabia
بواسطة: Omar, Mohammad Kamal Abo Elfetouh Ahmad منشور: (2014) -
Inclusion of Students with Learning Disabilites in Elementary Mainstream Schools in Saudi Arabia : The Views of Parents
بواسطة: Al Malki, Hamdah منشور: (2011)
