How the Use of Montessori Sensorial Material Supports Children’s Creative Problem Solving in the Pre-School Classroom
| المؤلف الرئيسي: | Bahatheg, Raja Omar (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Jones, Keith (Super) , Voutsina, Chronoula (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | ساوثهامبتون |
| الصفحات: | 1 - 422 |
| رقم MD: | 602203 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Southampton |
| الكلية: | Faculty of Social and Human Science |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01743nam a22003737a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0016087 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 22477 |a Bahatheg, Raja Omar |e Author | ||
| 245 | |a How the Use of Montessori Sensorial Material Supports Children’s Creative Problem Solving in the Pre-School Classroom | ||
| 260 | |a ساوثهامبتون |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 422 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c University of Southampton |f Faculty of Social and Human Science |g بريطانيا |o 0003 | ||
| 653 | |a التعليم ما قبل المدرسي |a التفكير الإبداعي |a تنمية المهارات |a مهارات التفكير |a الفروق الفردية |a السعودية | ||
| 700 | |9 35879 |a Jones, Keith |e Super | ||
| 700 | |9 50710 |a Voutsina, Chronoula |e Super | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-7.pdf |y 7 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-8.pdf |y 8 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-9.pdf |y 9 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9823-024-012-0003-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 602203 |d 602203 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of a Rational Thinking Based Program on Solving Future Problems and Developing Creative Thinking among Gifted High School Students
بواسطة: عبدالله، بلقيس عبدالحسين علي منشور: (2021) -
What Art Classroom and Social Factors Influence Perceptions of Creative Thinking and Practices of Adolescent Girls in Saudi Arabia ?
بواسطة: Al Awad, Abeer Abd Alaziz منشور: (2010) -
إرتقاء القدرات الإبداعية لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: رمزي، ناهد منشور: (1998) -
Using Riddles in Geography and Moviemaker in EFL Secondary Classes to Enhance Lebanese Learners’ Problem Solving and Creative Skills
بواسطة: Abdallah, Abir منشور: (2021) -
Screening the Motor Performanace Status of the Bahraini Pre-school Children Age
بواسطة: Kamal, Esmat منشور: (1993)
