Adaptive Formative Assessment and Feedback in Higher Education

المؤلف الرئيسي:	Abd Aldaem, Asmaa M. (Author)
مؤلفين آخرين:	Doolan, Martina (super.) , Wernick, Paul (super.)
التاريخ الميلادي:	2012
موقع:	هاتفيلد
الصفحات:	1 - 74
رقم MD:	603483
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	University of Hertfordshire
الكلية:	School of Computer Science
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	التعليم العالي \| التقويم التربوي \| التعليم الالكتروني \| قواعد البيانات
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01504nam a22003497a 4500
001	0016760
041		\|a eng
100		\|9 6101 \|a Abd Aldaem, Asmaa M. \|e Author
245		\|a Adaptive Formative Assessment and Feedback in Higher Education
260		\|a هاتفيلد \|c 2012
300		\|a 1 - 74
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c University of Hertfordshire \|f School of Computer Science \|g بريطانيا \|o 0014
653		\|a التعليم العالي \|a التقويم التربوي \|a التعليم الالكتروني \|a قواعد البيانات
700		\|9 26534 \|a Doolan, Martina \|e super.
700		\|9 51103 \|a Wernick, Paul \|e super.
856		\|u 9823-041-001-0014-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9823-041-001-0014-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9823-041-001-0014-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9823-041-001-0014-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9823-041-001-0014-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-6.pdf \|y 6 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-7.pdf \|y 7 الفصل
856		\|u 9823-041-001-0014-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9823-041-001-0014-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 603483 \|d 603483