التربية العسكرية من المنظور الإسلامي دراسة تحليلية المقومات الأساليب
| المصدر: | الفكر الشرطي |
|---|---|
| الناشر: | القيادة العامة لشرطة الشارقة - مركز بحوث الشرطة |
| المؤلف الرئيسي: | حريري، عبدالله بن محمد بن أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 80 - 130 |
| ISSN: |
1681-5297 |
| رقم MD: | 603501 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
46
| المستخلص: |
تتناول هذه الدراسة مقومات وأساليب التربية العسكرية في الإسلام. ولقد تمت معالجة الموضوع من خلال عدة نقاط هي: تحديد مفهوم التربية العسكرية الإسلامية ومقوماتها واسئلة في أسسها الإيمانية العقدية والعقلية والجسدية والأخلاقية والاجتماعية. كذلك تم طرح الأساليب التي اتبعها الرسول صلى الله عليه وسلم في إنفاذ وتطبيق هذا النمط التربوي وهي القدوة الحسنة وأسلوب القصص القرآني وضرب الأمثال والشورى. \ ولقد انتهت الدراسة إلى جملة من النتائج أهمها أن التربية العسكرية في الإسلام تمثل نمطاً فريداً في التربية تبنى أصوله على هدي الكتاب والسنة وأنها تربية متكاملة تشمل الجانب العقدي والعقلي والجسدي والاجتماعي. كذلك أوضحت النتائج أن التربية الإسلامية لها أساليبها التي تنفذ بها وأن هذه الأساليب صالحة لكل مكان وزمان وهذا يعزز مفهوم عالمية الرسالة الإسلامية. |
|---|---|
| ISSN: |
1681-5297 |
عناصر مشابهة
-
مدى استخدام ضباط الكليات العسكرية للأساليب القيادية لنموذج هيرسي وبلانشارد : دراسة تطبيقية على ضباط كلية الملك عبدالعزيز الحربية وضباط كلية الملك فهد الأمنية
بواسطة: الصغير، محمد بن عبدالله منشور: (2004) -
مدرسة العباسية الثانوية العسكرية: دراسة أثرية تحليلية " 1343 هـ. / 1910 م. " / شارع جرين متفرع من ميدان منشا - حي محرم بك
بواسطة: النجار، تامر مصطفى محمد الحسيني منشور: (2022) -
من مقومات التفوق العسكري
بواسطة: الشهري، حسن عبدالرحمن محمد منشور: (2003) -
من ذكريات الدراسة بالكلية
بواسطة: ابن عوضة، محمد بن علي منشور: (2002) -
صورة السلطان صلاح الدين الأيوبي العسكرية من خلال رحلة ابن جبير الأندلسى"578-581 هـ. / 1183-1186 م.": دراسة تاريخية - تحليلية
بواسطة: أحمد، كرفان محمد منشور: (2017)
