The Readiness of Mosadah Intermediate & Secondary Schools (MISS) to Implementing TQM by Using Self-Assessment Based on the EFQM Model
| المؤلف الرئيسي: | Al Dosary, Farraj Fahad (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Povey, Barry (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | بورتسموث |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 604031 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Portsmouth |
| الكلية: | School of Business |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Applying Self-assessment in Communication and Information Technology (CITC) in Saudi Arabia through (EFQM) Excellence Model
بواسطة: Bin Yousef, Adel Abd Allah منشور: (2010) -
Use of Computer-Based information Teachnology and the Internet in Saudi Arabian Intermediate and secondary Schools
بواسطة: Al Showaye, Mohammed منشور: (2002) -
Classifying Jordanian Hotels Based on their TQM Implementations
بواسطة: Al Ababneh, Mukhles M. منشور: (2014) -
Efqm as Tool of Self-Assessment for Industrial Organization : The Case of Swcc
بواسطة: Al Shangiti, A. M. منشور: (2006) -
The Impact of national Culture on TQM Implementation
بواسطة: Elfaituri, Ashref A. A. منشور: (2018)
