الأبعاد التربوية للتنشئة الاجتماعية في دور الحضانة ورياض الأطفال : دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Dimensions of Socialization in Nursery School and Kingdergarten : An Empirical Study in Dakahlia Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | منيع، أمل معوض الهجرسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hagrasy, Amal Mawad |
| مؤلفين آخرين: | دياب، إسماعيل محمد (مشرف مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | المنصورة |
| الصفحات: | 1 - 251 |
| رقم MD: | 604588 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنصورة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
بعض قضايا دور الحضانة ورياض الأطفال: دراسة ميدانية - بمحافظة سوهاج
بواسطة: عبدالمطلب، أحمد محمود محمد منشور: (1986) -
تطوير مؤسسات رياض الأطفال باستخدام مدخل إدارة المعرفة: دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية
بواسطة: منيع، أمل معوض الهجرسي منشور: (2017) -
الكفايات الأدائية لمعلمات رياض الأطفال اللازمة لتنمية الإبداع لدى أطفال الروضة: دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية
بواسطة: منيع، أمل معوض الهجرسي منشور: (2016) -
التأنيث الكامل لتربية الطفل في دور الحضانة ورياض الأطفال: هل يظل قدرا محتوما؟
بواسطة: الكارف، جابر محمود طلبة منشور: (2004) -
دراسة لمتطلبات تطوير دور الحضانة ورياض الأطفال في محافظة الدقهلية
بواسطة: الكارف، جابر محمود طلبة منشور: (1994)
