دراسة مقارنة بين المعلمين ذوي الكفاءة المرتفعة وذوي الكفاءة المنخفضة إدارة الصف وتعديل السلوك الصفي بمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study Among Teachers of High Efficiency and Low Efficency in Classroom Management and Behavior Modification in General Educational Schools in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحويطي، جيهان صالح سلامه ناجم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 604712 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
أساليب تعديل السلوك الصفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية: دراسة استكشافية مقارنة على عينة من معلمي مدينة ورقلة
بواسطة: ممادي، شوقي منشور: (2007) -
دراسة مقارنة لمهارات السلوك الصفي الاجتماعي بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم و العاديات بالمرحلتين الإبتدائية و المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: عباس، عبير علي حسين منشور: (2010) -
أهداف التربية الميدانية بكليات المعلمين بين الأهمية والتطبيق
بواسطة: الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام منشور: (1997) -
تصور للكفايات المهنية لمعلمات التعليم العام في ضبط الصف الملحق به طالبات صعوبات تعلم من وجهة نظر القائدات والمعلمات
بواسطة: الشهراني، عفاف محمد منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على النشاط الصفي ودوره في معالجة مشكلات التعبير الشفوي والتحريري : دراسة ميدانية على طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي بمدارس ولاية جنوب دارفور - محلية نيالا
بواسطة: أحمد، فتحیة الطاهر عبدالصمد منشور: (2014)
