دراسة مقارنة بين المعلمين ذوي الكفاءة المرتفعة وذوي الكفاءة المنخفضة إدارة الصف وتعديل السلوك الصفي بمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Comparative Study Among Teachers of High Efficiency and Low Efficency in Classroom Management and Behavior Modification in General Educational Schools in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحويطي، جيهان صالح سلامه ناجم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 157 |
| رقم MD: | 604712 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات العربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01952nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0017855 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 100179 |a الحويطي، جيهان صالح سلامه ناجم |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة مقارنة بين المعلمين ذوي الكفاءة المرتفعة وذوي الكفاءة المنخفضة إدارة الصف وتعديل السلوك الصفي بمدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a A Comparative Study Among Teachers of High Efficiency and Low Efficency in Classroom Management and Behavior Modification in General Educational Schools in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2010 | ||
| 300 | |a 1 - 157 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم |f معهد البحوث والدراسات العربية |g مصر |o 0174 | ||
| 653 | |a السعودية |a علم النفس التربوي |a التعليم العام |a الكفاءات التعليمية |a المعلمون | ||
| 700 | |a جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. |g Jaber, Jaber Abedlhamid, D. 2016 AD. |e مشرف |9 200835 | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-028-001-0174-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 604712 |d 604712 | ||
عناصر مشابهة
-
أساليب تعديل السلوك الصفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية: دراسة استكشافية مقارنة على عينة من معلمي مدينة ورقلة
بواسطة: ممادي، شوقي منشور: (2007) -
دراسة مقارنة لمهارات السلوك الصفي الاجتماعي بين التلميذات ذوات صعوبات التعلم و العاديات بالمرحلتين الإبتدائية و المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: عباس، عبير علي حسين منشور: (2010) -
أهداف التربية الميدانية بكليات المعلمين بين الأهمية والتطبيق
بواسطة: الصباغ، حمدي عبدالعزيز إمام منشور: (1997) -
تصور للكفايات المهنية لمعلمات التعليم العام في ضبط الصف الملحق به طالبات صعوبات تعلم من وجهة نظر القائدات والمعلمات
بواسطة: الشهراني، عفاف محمد منشور: (2021) -
برنامج مقترح قائم على النشاط الصفي ودوره في معالجة مشكلات التعبير الشفوي والتحريري : دراسة ميدانية على طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي بمدارس ولاية جنوب دارفور - محلية نيالا
بواسطة: أحمد، فتحیة الطاهر عبدالصمد منشور: (2014)
