فعالية برنامج إرشادى نفسى نمائى فى تحسين مفهوم الذات لدى طالبات مدرسة الراشدين الثانوية بنات بمحلية أم درمان - السودان
| المصدر: | مجلة آفاق تربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المجذوب، هادية مبارك حاج الشيخ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحيم، هويدا سر الختم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 179 - 207 |
| ISSN: |
1858-6058 |
| رقم MD: | 605734 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
528
| LEADER | 03223nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0015931 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |a المجذوب، هادية مبارك حاج الشيخ |e مؤلف |9 206756 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج إرشادى نفسى نمائى فى تحسين مفهوم الذات لدى طالبات مدرسة الراشدين |b الثانوية بنات بمحلية أم درمان - السودان | ||
| 260 | |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - كلية التربية |c 2011 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 179 - 207 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a \ هدفت هذه الدراسة إلي معرفة فعالية الإرشاد النفسي النمائي في تحسين مفهوم الذات لدى طالبات مدرسة الراشدين الثانوية الخاصة بنات بولاية الخرطوم، محلية أم درمان، استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي "تصميم المجموعة الواحدة" لإجراء هذه الدراسة، كما تمثل مجتمع الدراسة على مجموعة من طالبات الصف الثالث ثانوي بمدرسة الراشدين الخاصة بنات بمحلية أم درمان، ولاية الخرطوم. تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة حيث بلغ حجمها (50) طالبة من طالبات الصف الثالث ثانوي تراوحت أعمارهن ما بين (16 – 20) سنة. \ \ اشتملت الأدوات التي استخدمت في الدراسة الحالية على مقياس مفهوم الذات ترجمة فاروق عبد الفتاح علي موسي وفاتن فاروق عبد الفتاح بالإضافة إلي برنامج إرشادي نفسي من إعداد وتصميم الباحثتان. كما تم استخدام بعض الأساليب المتعلقة بالمعالجات الإحصائية كاختبار (t. test)، اختبار (f) تحليل التباين، (الفاكرونباخ) ومعامل الارتباط وبناء على ذلك توصلت الدراسة إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مفهوم الذات لدى أفراد العينة قبل وبعد تطبيق برنامج الإرشاد النفسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مفهوم الذات لدى المراهقات تبعا للمساق الأكاديمي (علمي / أدبي). بالإضافة إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تحسين مفهوم الذات لدى المراهقات تبعا لمتغير العمر. | ||
| 653 | |a الإرشاد النفسى |a مفهوم الذات |a المراهقة | ||
| 700 | |9 262121 |a عبدالرحيم، هويدا سر الختم |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |l 002 |m س1, ع2 |o 1375 |s مجلة آفاق تربوية |t Afaq Educational Magazine |v 001 |x 1858-6058 | ||
| 856 | |u 1375-001-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 605734 |d 605734 | ||
عناصر مشابهة
-
إتجاهات المعلمين نحو الإرشاد النفسي في المدارس الثانوية الخاصة بمحلية الخرطوم وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية
بواسطة: المجذوب، هادية مبارك حاج الشيخ منشور: (2017) -
فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تنمية مفهوم الذات المهنية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: عفيفي، أسماء فاروق محمود منشور: (2022) -
أثر استخدام برنامج إرشادى على التوتر النفسى لدى طالبات المرحلة الثانوية : دراسة تجريبية
بواسطة: عامر، جمال شفيق أحمد محمد منشور: (1988) -
فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية الاختيار لخفض إدمان الإنترنت وتنمية ضبط الذات والمسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات المراهقات
بواسطة: البواليز، مها أحمد عوض منشور: (2019) -
فعالية برنامج تدريبي للأطفال ذوي الاضطرابات الصوتية والنطقية بالمركز القومي السوداني الإلكتروني لدمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بمحلية الخرطوم
بواسطة: المجذوب، هادية مبارك حاج الشيخ منشور: (2017)
