| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى معرفة أن الاتجاهات غير السليمة نحو الأمور الجنسية والنمو الجنسي والحياة الأسرية تسهم في إثارة هذه الأسئلة. ويهدف أيضا إلى معرفة أن الإجابة غير الموضوعية عن أسئلة الطفل حول الأمور الجنسية والدينية التي لا تتناسب مع مستوى فهمه ومرحلته العمرية وفيها تفصيل زائد وانفعال تسهم إلى حد كبير في إثارة هذه التساؤلات. ومعرفة أهم الطرق في الإجابة عنها. كما استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. وقد توصل إلى عدة نتائج أهمها: - 1/ الأسئلة تنبع من عدم وجود برامج علمية مدروسة ومخططة للتربية الجنسية تزود الأسرة بالثقافة الجنسية. 2/ الاتجاهات غير السليمة نحو الأمور الجنسية والنمو الجنسي والحياة الأسرية تساهم إلى حد كبير في إثارة هذه الأسئلة. 3/ الطفل يتأثر بالبيئة الاجتماعية التي يتربى فيها وأن الإجابة غير الموضوعية عن أسئلة الطفل حول الأمور الجنسية والدينية والتي لا تتناسب مع مستوى فهمه ومرحلته وفيها تفصيل زائد وانفعال تساهم إلى حد كبير في إثارة هذه التساؤلات. 4/ الإجابة يجب أن تكون مناسبة ومشبعة لسن الطفل وبسيطة ومتكاملة ومستمرة في جو أسري هادئ مفعم بالحب والحنان. وقد قدم الباحث عدة توصيات ومقترحات أجملها ولخصها في وضع برامج علمية مدروسة تزود الأسرة بالثقافة الجنسية والدينية التي تتناسب والمرحلة العمرية.
This research aims to find out that the trends towards healthy non-sexual matters and sexual development and family life contribute to raise these questions. It also aims to find out the answer subjective questions the child about sexual matters, religious and which are not commensurate with the level of understanding, age and stage of the emotion and detail plus contribute greatly to raise these questions. and knowledge of the most important roads in the answer. The researcher used the descriptive analytical method. The researcher reached several conclusions, including:- 1. Questions stem from the lack of scientific programs well thought out and planned to provide sex education family sex education. 2. Trends improper about sexuality and sexual development and family life contribute greatly to raise these questions. 3. The child is affected by the social environment, which brought up and where the answer subjective questions the child about sexual matters, religious and which are not commensurate with the level of understanding and elaboration phase in which the plus and emotion contribute to a large extent in raising these questions. 4. Answer must be appropriate and saturated with the child's age and simple, integrated and continuing in a quiet family atmosphere full of love and compassion. 5. The researcher made several recommendations and proposals outlined and summarized in the development of scientific programs studied provide the family culture, nationality and religion to suit the age and stage.
|
