المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
---|---|
الناشر: | رابطة التربويين العرب |
المؤلف الرئيسي: | السعيدي، حنان محمد يحي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الصفتي، هند عماد أحمد (م. مشارك) , يونس، أمل يونس أنور (م. مشارك) , الوكيل، ليلى محمد نبيل إسماعيل (م. مشارك) , آل ملوذ، حصة محمد عامر (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع49, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 131 - 168 |
DOI: |
10.12816/0022895 10.21608/saep.2014.25372 |
ISSN: |
2090-7605 |
رقم MD: | 606468 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج مقترح باستخدام فن الرسم لخفض الآثار السلبية للعنف الأسري على الأطفال وفق استراتيجية الجيجسو. استخدم البحث المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري، والمنهج التجريبي في التجربة العملية له. وتكونت مجموعة البحث من 315 تلميذة من تلميذات مدرسة الابتدائية الاولي للبنات بابها. وطبقت عليهم مقياس العنف الأسرى، ومقياس السلوك العدواني لقياس مدى فاعلية البرنامج مع مثل هذه الحالات . وتوصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) من درجات السلوك العدواني لدى كل من المجموعة الضابطة والتجريبية بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة الضابطة. كما أثبتت النتائج فعالية البرنامج المقترح باستخدام فن الرسم لخفض الرسم لخفض الآثار السلبية للعنف الأسري على الأطفال وفق استراتيجية الجيجسو . وأوصى البحث بضرورة مساعدة القائمين على تخطيط المناهج والقائمين عليه تنفيذها في التعرف على استراتيجيات حديثة تساهم في رفع المستوى المعرفي والمهارى لدى الطفل . وتوجيه نظر المسئولين بوزارة التربية والتعليم لضرورة دمج أسلوب التعلم باستخدام استراتيجية الجيجسو في المواد الدراسية بوجه عام . كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2090-7605 |