Beliefs about Arabic Language Learning Held by Students and their Teachers at ITANA (Institute for the Teaching of Arabic to Non-Arabs) Riyadh, Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Osaimi, Saleh (auth) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Robinson, Penelope (Advisor), Wedell, Martin (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | ليدز |
| الصفحات: | 1 - 341 |
| رقم MD: | 607567 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | University of Leeds |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effects of Foreign Language Teachers Conceptions and Beliefs on English Second Language (EFL) Learning in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Halawany, Laila A. S. منشور: (2008) -
Saudi EFL Student Teachers, Beliefs about Language Learning : The Impact of a Pre-service Teacher Education Programme
بواسطة: Jahin, Jamal Hamed منشور: (2006) -
Language Testing and The Teaching of Arabic As A Foreign Language : A Saudi Case
بواسطة: Al Shuwairekh, Saleh منشور: (1997) -
Teaching Arabic for Non-Natives in the Public Jordanian Universities: Problems, Causes and Solutions
بواسطة: Al Shallakh, Mohammad Ahmad منشور: (2010) -
The Effect of the Annolighting Strategy on the Reading Comprehension of the English Language Institute Students in Saudi Arabia
بواسطة: Hammoudeh, Mwaddah Ibrahim منشور: (2009)
