فاعلية استخدام اسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في تعديل السلوك العدواني لدى عينة من الاطفال المعوقين عقليا

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Token Reinforcement and Time - Out Procedures on the Modification of Agrresive Behavior on A Sample of Mentally Retarded Children
المؤلف الرئيسي:	عبدالعزيز، عمر فواز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdulaziz, Omar Fawwaz
مؤلفين آخرين:	يحيى، خولة أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2001
موقع:	عمان
الصفحات:	1 - 82
رقم MD:	607777
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
الكلية:	كلية الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الفاعلية \| تعديل السلوك \| السلوك العدواني \| الاطفال المعوقون \| الاعاقة العقلية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

835

LEADER	01668nam a22003137a 4500
001	0279953
041		\|a ara
100		\|a عبدالعزيز، عمر فواز \|g Abdulaziz, Omar Fawwaz \|e مؤلف \|9 263837
245		\|a فاعلية استخدام اسلوبي التعزيز الرمزي والعزل في تعديل السلوك العدواني لدى عينة من الاطفال المعوقين عقليا
246		\|a The Effect of Using Token Reinforcement and Time - Out Procedures on the Modification of Agrresive Behavior on A Sample of Mentally Retarded Children
260		\|a عمان \|c 2001
300		\|a 1 - 82
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c الجامعة الاردنية \|f كلية الدراسات العليا \|g الاردن \|o 9761
653		\|a الفاعلية \|a تعديل السلوك \|a السلوك العدواني \|a الاطفال المعوقون \|a الاعاقة العقلية
700		\|9 333968 \|a يحيى، خولة أحمد \|e مشرف
856		\|u 9802-001-008-9761-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-001-008-9761-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-001-008-9761-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-001-008-9761-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-001-008-9761-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-001-008-9761-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-001-008-9761-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-001-008-9761-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-001-008-9761-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-001-008-9761-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 607777 \|d 607777