The Effect of the Testing Mode - i.e. Audio Tape Tests vs. Face to Face Test - on Students’ Performances when Assessing Spoken Competence of Saudi Female Students
| المؤلف الرئيسي: | Qaisi, Aisha (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Bandbrook, Lynn (Super) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | إسيكس |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 607989 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Essex |
| الكلية: | Faculty of Social Sciences |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Test Taking Strategies on Omani Grade 11 Students' Performance in Listening Comprehension Tests and Students' Perceptions of These Strategies
بواسطة: Al Balushi, Aisha Musabah منشور: (2017) -
APPLYING THE RASCH MODEL TO MEASURE ACCULTURATION CHALLENGES FACED BY SAUDI FEMALE STUDENTS IN THE UNITED STATES
بواسطة: Hakami, Samah Mohammed منشور: (2012) -
The Effect of Test-Taking Strategy Instruction on Test Performance and Test Anxiety of EFL Basic Education Students in Oman
بواسطة: Al Saifi, Salma Eid منشور: (2008) -
EFFECTS OF TRAINING ESL SAUDI FEMALE STUDENTS ON SOME READING STRATEGIES
بواسطة: Madkhali, Shaikah A. منشور: (2005) -
Problems Facing Libyan Students in English Language Oral Tests
بواسطة: Roubi, Basher Milad Ali منشور: (2006)
