| LEADER |
03236nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0017514 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، عباس بله محمد
|g Mohammed, Abbas Bellah
|e مؤلف
|9 69068
|
| 245 |
|
|
|a الشائعات : نظرة تأصيلية تربوية
|
| 260 |
|
|
|b هيئة علماء السودان
|c 2011
|g يونيو
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 20 - 41
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at : \ 1- Clarifying the concept of rumour. \ 2-\ Islamization of the concept of rumour \ 3-\ Identifying\ the factors behind the propagation rumour and its effect. \ The researcher has adopted the descrip¬tive approach , library resources and the .necessary statistical analysis The study has achieved the following results \ 1-\ Rumour has been prevalent among . the human communities across history \ 2-\ Rumour is very harmful to the human communities and has to be eradicated. \ 3-\ There are different factors which accelerate the spreading of rumour . \ Among the recommendations of the :study are the following \ 1-\ Attention should be paid to the cir¬culation of news and the speeches over-heard by people unless credibility is ascertained. \ 2-\ Educationists should provide their students with the necessary guidance and advice in order to minimize the negative effect of rumour . \
|
| 520 |
|
|
|a \ هدفت الدراسة إلى تحقيق أهداف عديدة منها \ 1-\ توضيح مفهوم الشائعات ومعناها. \ -\ التأصيل لموضوع الشائعات. \ 3-\ الوقوف على أسباب انتشار الشائعات وآثارها. \ 4-\ التعرف على دور المؤسسات التربوية في مواجهة الشائعات. \ واتبع الباحث المنهج الوصفي معتمداً على المصادر المكتبية والإحصائيات اللازمة. \ \ وتوصلت الدراسة لنتائج أهمها :- \ 1-\ أن الشائعات ليست حديثة الظهور، بل موجودة في الماضي، وهي قديمة في المجتمعات البشرية. \ 2-\ إن للشائعات أضرار عظيمة على المجتمع المسلم، ما لم يحطات لها ويتحصن المجتمع من شرها. \ 3-\ هنالك أسباب متعددة تؤدي إلى انتشار الشائعات. \ وتوصلت الدراسة لتوصيات منها :- \ 1-\ يجب الانتباه جيداً والتريث في نقل الأخبار والكلام الذي نسمعه قبل أن نتحدث به وننقله للآخرين. \ 2-\ على القائمين على أمر تربية أبناء المسلمين إعطاء التوجيه والإرشاد في موضوع الشائعات اهتماما أكبر. \
|
| 653 |
|
|
|a الشائعات
|a أسباب إنتشار الشائعات
|a دور المؤسسات التربوية فى مواجهة الشائعات
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 الفقه الإسلامي
|6 Islamic Studies
|6 Islamic Jurisprudence
|c 002
|l 015
|m ع15
|o 1385
|s مجلة المنبر
|t Al Manbar Magazine
|v 000
|x 1858-6457
|
| 856 |
|
|
|u 1385-000-015-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 609212
|d 609212
|
