أثر مفهوم الذات وكفاءة الذات وتوجه الأهداف على التحصيل الأكاديمي لدي طلاب الجامعة : نموذج مقترح لدراسة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effects of Self-Concept Self-Efficacy and Goals Orientation on Academic Achievement : Suggested Model for Investigating Direct and Indirect Effects |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | كريري، هادي بن ظافر حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kariry, Hadi Dafer Hasan |
| مؤلفين آخرين: | الصنيع، صالح بن إبراهيم بن عبداللطيف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الرياض |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 253 |
| رقم MD: | 609902 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم الاجتماعية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01863nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0021558 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a كريري، هادي بن ظافر حسن |g Kariry, Hadi Dafer Hasan |e مؤلف |9 626149 | ||
| 245 | |a أثر مفهوم الذات وكفاءة الذات وتوجه الأهداف على التحصيل الأكاديمي لدي طلاب الجامعة : |b نموذج مقترح لدراسة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة | ||
| 246 | |a Effects of Self-Concept Self-Efficacy and Goals Orientation on Academic Achievement : Suggested Model for Investigating Direct and Indirect Effects | ||
| 260 | |a الرياض |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 253 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |f كلية العلوم الاجتماعية |g السعودية |o 0381 | ||
| 653 | |a الذات |a كفاءة الذات |a التحصيل الأكاديمي | ||
| 700 | |9 133838 |a الصنيع، صالح بن إبراهيم بن عبداللطيف |e مشرف | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-002-004-0381-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 609902 |d 609902 | ||
عناصر مشابهة
-
البنية العاملية لمفهوم الذات الأكاديمي لدى طلبة جامعة جازان
بواسطة: كريري، هادي بن ظافر حسن منشور: (2020) -
التأثيرات المباشرة وغير المباشرة في الاندماج الأكاديمي الناتجة عن الدعم الأسري والنهوض الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: مقلد، هالة كمال الدين حسن منشور: (2022) -
العلاقة بين مفهوم الذات ودافية الإنجاز الأكاديمي لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: كنعان، صفوت جابر سعد منشور: (2003) -
أثر الدافعية للإنجاز الأكاديمي على الرضا عن التخصص لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية بجامعة خميس مليانة
بواسطة: رحمون، أمينة منشور: (2024) -
درجة امتلاك مهارة التفكير الناقد وكفاءة الذات الأكاديمية كما تدركها عينة من طلاب كلية التربية جامعة الملك فيصل في ضوء مستويات التحصيل الأكاديمي
بواسطة: الشريف، خالد حسن بكر منشور: (2017)
