أسلوب التدرج في التربية الإسلامية وتطبيقاته في البيت والمدرسة
| العنوان بلغة أخرى: |
Gradual Approach in Islamic Education and its Applications in Home and School |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزهراني، نسرين بنت عطية بن إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو الحسين، آمال بنت حمزة المرزوقي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | مكة المكرمة |
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الصفحات: | 1 - 302 |
| رقم MD: | 610669 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم القرى |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
التدرج في الاصلاح والتغيير
بواسطة: الجليل، عبدالعزيز بن ناصر منشور: (2000) -
التربية بالهجر: دراسة تربوية لآيات الهجر في القرآن الكريم
بواسطة: الخليفة، أمل بنت راشد بن إبراهيم منشور: (2021) -
الشراكة الوالدية في التعليم والتعلم بين البيت والمدرسة
بواسطة: الحجرية، عفراء بنت الماس بن سالم منشور: (2010) -
المنهج النبوي في النصح وتطبيقاته التربوية في الأسرة والمدرسة
بواسطة: اللهيبي، فايزه بنت لافي بن رميثان منشور: (2012) -
التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة "الفورية / المؤجلة" في بيئة التعلم الإلكترونية والأسلوب المعرفي "المرونة / التصلب" وأثره على تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلمي التربية الإسلامية بمحافظة الطائف
بواسطة: المالكي، مسفر بن عیضه مسفر منشور: (2019)
